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黟县教育志编纂办公室 第2期 2016年6月29日 编志指导 如何编写好《黟县教育志》的大事记 只有各个学校及教育局的股室等编写好各自的大事记，《黟县教育志》大事记才可能编写得既完善，又简要重点突出。那各个学校如何写好自己的大事记呢？ （一）大事记的意义与作用 大事记是全面、系统、简要记述一定范围内重要事实的档案参考资料，中小学校（含幼儿园与职业学校等）的大事记依照时间顺序，记载各自学校党政工青妇、学生会少先队、教育教学、科学研究、后勤管理、社团兴趣小组等各项活动的主要情况，成为学校管理工作中常用的工具。 借助大事记，可以帮助学校领导和工作人员回顾以往情况，系统、扼要地了解本校工作及其发展变化过程，便于掌握规律，总结经验，改进工作。 作为教育系统基层单位的第一手材料，也为教育管理部门了解下情和编史修志提供可靠依据。 同时，大事记具有信息启示和引导的索引作用，能够提供系统化的、目录式的信息，为查找有关档案史料提供线索。 此外，大事记本身就是一种记实档案，是学校工作的备忘录，同样具有史料价值，而且可以弥补档案材料的不足。在中小学校，经常有些重要事件没有形成独立的文字材料，档案中无从查找，大事记可以补上这一缺憾，成为日后查考的依据。 因此，写好学校大事记，对于维护历史真貌，更好地开发信息，提高教育志质量与价值，都有着积极的意义