分数除法的应用课程学习参考.docxVIP

第二课时 分数除法三（分数除法应用题） 教学目标 1，能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。 2．在解方程中，巩固分除法的计算方法。 教学重难点 ：用方程解决简单的有关的实际问题。 教学准备：情境图? 教学方法：讲授法 练习法 教学过程 一．出示教科书第29页的情境图。 1，让学生大胆提出问题。 2，学生独立解决问题。 3，学生交流后，教师鼓励学生要方程解决此类问题。 4．教师对算术方法也要讲解。理解 “标准量”（单位1）和“比较量”的含义。 二．试一试。 1．第29页第1题。 鼓励学生独立完成，引导学生讲清楚问题的思路。此题是让学生根据几个数量之间的关系解决问题。第（1）小题，学生可以列方程解决，也可以用分数除法解决。不管选用哪种策略解决问题，教师都应该肯定。对于直接用分数除法解决问题，我们要多鼓励。 2．第29页第2题。 学生独立做题，教师集体讲评。 三．练一练。 第30页第1题。 让学生上黑板板演，然后教师集体讲评。 ??