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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 初中数学题目改编 惠阳区良井中学 编者：张立鹏 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 一、原题是九年级下册（人教版） P23 探究 1。 原题考查目标：会运用二次函数解决实际问题，根据问题找等量关系求出函数解析式，再 求出二次函数最值时的自变量的值 新题： 某件衣服现在的售价为每件 60 元， 每个月可卖出 300件。市场调查放映； 如调整价格， 每涨价 1元，每月要少卖 10 ；每降价 1元，每月可多卖出 20件，已知这种衣服的进价为每件 40元，当衣服的售价为 x 元，每月的销售量为 y 件， （1）写出 y 与 x 的函数关系式及 x 的取值范围 （2 ）要使利润最大应该涨价还是降价？如果涨价应涨多少，降价应降多少，怎么定价？ 考查目标：本问题是一道较复杂的市场营销问题，培养学生分类讨论的数学思想方法，通 过本问题的设计，让学生体会二次函数模型在同一个问题中的不同情况下是不同的，培养 学生考虑问题的完善性，养成前面分析问题的良好习惯，提升解决问题的能力。 分析： （1）调整价格包括涨价和降价两种情况。 （2 ）设每件涨价 x 元。则月售出商品的利润 y 随之变化。我们先来确定 y 随 x 变化 的函数式。 涨价 x 元时，每月少卖 10x 件，实际卖出 （300-10x ）件，销售额为 (60+x)(300-10x) 元，买进商品需付 40(300-10x) 元。设每件降价 X 元，则每月可多卖 20x 件，实际卖出 （300+20x ）件。销售额为（ 6- x ）（300+20x ）元，买进商品需付 40 （300+20x ）元。 答案： 解（ 1）当 涨价时： y=300-10(x-60)=900-10x ，x60 当降价时： y=20(60-x)+300=1500-20x ，40 ≤x ≤ 60 （3分） （2 ）设每件涨价 x 元，每月少卖 10x 件，实际卖出（ 300－10x ）件。由题意可得 y = （60 ＋x ）(300 －10x) －40 （300 －10x ），即 2 y = －10x +100x+6000 。（0 ≤x ≤30. ） 当 X=5 时， y 最大 =6250元。即售价为 65元时，利润最大。 （2分） 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 设每件降价 x 元，每月多卖 20x 件，实际卖出（ 300+20x ）件， 由题意可得 y = ( 60 －x )( 300+20x ) － 40 ( 300+20x ) ， 即 y = －20x2+100x+6000 当 x=2.5 时，即售价为 57.5 元时，利润最大为 6125 元。 （2分） 新题的特点：本题的变化不大，知识添设了问题（ 1），难度适当加大了，能更好 培养学生 考虑问题的完善性，养成前面分析问题的良好习惯，提升解决问题的能力。 二、原题是九年级上册（人教版） P45探究 1。 原题：有一个人患了流感，经过两轮传染后有 121 人患了流感，每轮传染中平均一个人传 染了几个人？ 解：设每轮传染中平均一个人传染了 X 个人。依题意得 1+x+x （1+x ）=121 解得 x1=10 ，x2=-12 （舍去） 答：平均一个人传染了 10 个人 原题考查目标：本题考查用一元二次方程解决实际问题，从生活中的实际问题入手，探索 和学习用一元二次方程解决传染的问题，让学生进一步经历“问题情境