小学生相似字归类对比联想记忆法.docVIP

小学生相似字 比 想 法 相似字 比 想 法就是根据相似字的相同之 和不同 之 ， 住相似字的共同点和不同特征， 以此来培养学生的 察能力， 比分析能力和 想 新思 能力。 使学生能从 住一个字 想到多个相似字，达到触 旁通、 一反三的 效果。 一、找出相似字。家 或老 先把相似字找出来，用 典 出每个字的含 ，由易到 ，从少到多，根据相似字的含 和不同之 教学生 相似字。如：刀、力、 、 ，大、太、犬、天、夫，工、土、士、王、主、玉，木、本、 、禾，卜、下，干、千、平，关、半、羊、养、美，早、旱、甲、 、果，匕、七、比， 、内、 ，了、子，八、人、入、个、 ，云、去、亡、元、无，周、同，水、冰、永，儿、几、 、 ，日、目、且、具，米、来、菜，已、己、巳，厂、广、 、 、 ，开、并，仲、伸，立、 ，中、申、虫，呆、杏??等等。 二、教学生 相似字。 教学生 相似字一定要把每个字的含 用形象教学的方式向学生 清楚， 学生 察相似字之 有什么不同，把每个字区 开来。如教学生 “刀、力、 、 ”相似字，就从学生常 的 笔刀、水果刀、菜刀着手，教学生 “刀”字；“力”可以与学生握手，搬手 ，用 西打 物件来 力字；教学生 “ ”字可以 学生出一个 ，和他一起想 法，来 字；人 什么要吃 ， 什么要 ，以 的方式来教学生 字。教学生 察“刀、力、