一次函数与二元一次方程组的关系导学案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 第八章数学活动 执笔：宋开艳 月 日 班级： 姓名： 学号： （一） 学习目标： ⒈探索直线与二元一次方程（组）的关系． ⒉会应用直线图象求解二元一次方程组的解． （二）学习重点和难点： 重点：直线与二元一次方程（组）的联系． 难点：认识图形与方程（组）的内在联系． （三）学习方法： 操作，归纳. 二、活动一： ⒈回顾交流，迁移知识 【知识回顾】：同学们想一想，动手做一做 ⑴方程xy0的解有多少个？写出其中的几个． ⑵在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点，（x 的值为横坐标、y 的值为纵坐 标），你有什么发现吗？ Y 4 ⑶在图象上任取一点，它的坐标适合方程 3 xy0吗？ 2 1 ⑷以方程xy0的解为坐标的所有点的全 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 X -1 体叫做方程xy0的图象 -2 -3 （5）根据上面的探究想一想：方程xy0 -4 的图像是什么 结论：一般的：任何一个二元一次方程的图像都是一条直线；直线上的任何一个点 都是对应二元一次方程的解 【问题牵引】我们知道，每个二元一次方程都对应一条直线． 学习好资料 欢迎下载 3x5y8 请你解出二元一次方程组 的解，并回答： 2xy1 1、画出这两个方程的图象 2、由这两个二元一次方程的图像，你能得出这个二元一次方程组的解吗？ 二元一次方程组与两个直线的关系: 每个二元一次方程组都对应两条 ， 从“数”的角度看，解方程组相当于考虑x为何值时两个y的值 ，；从“形” 的角度看，解方程组相当于确定两条直线 的坐标． 三、问题训练单： 学习好资料 欢迎下载 ⒈请根据下列图像，说出它们是哪些方程组的解？这些解是什么？ y y=3x+3 y=-1.5x+3 3 C y=x-2 1 -2.5 1 0 2 B x -2