我们班的演讲选拔风波.docVIP

宁做第二齐发展，不要第一一枝秀 ——我们班的演讲选拔风波 学校每学期都会举行各种各样的活动以促动学生全方面的发展。久而久之，班主任老师对这类活动，有时也不免应付，致使活动效果大打折扣。随着对班主任工作的持续学习总结，我深深体会到了班级活动、学校活动给孩子们带来的益处，所以我会非常重视。因为孩子们会在亲自经历的一次次活动中更快地得到发展、提升，进而更加健康茁壮地成长。 前些天，学校下发了以《做文明小学生，我为学校添光彩》为题的演讲比赛活动的通知。当我得知这个消息，我便像往常一样紧锣密鼓地组织全班同学为演讲做起了准备。其实，如果仅仅为了能得奖，我是不用大费周章的。因为今年合班并校的缘故，我们班又新添了几个演讲小能手，实力更强了。从以往参赛的演讲小能手中，随便找一位得个一等奖没问题。可如果这样做，一是学校展开此次活动的效果——协助同学们养成良好的文明习惯，就会大打折扣。二是学生的演讲水平也不会大面积得到提升。如何利用这次机会，最大水准地发挥这次演讲的作用，是我思考的问题。 水平，为班级荣誉着想，我们都要积极参加。然后，我对全班同学提出了希望：每位同学积极为演讲做准备，每人撰写一份演讲稿。 第二天一到校，同学们便交上了稿子。我对这些稿件展开了初评。根据稿件内容和学生平时语言表达的情况，我斟酌再三选出八名同学在班内竞选，并要求这八名同学再修改稿子，为演讲做更加充分的准备。结果一宣布，我