浅谈如何提高初中历史课堂教学的效果.docxVIP

浅谈如何提升初中历史课堂教学的效果 素质教育的深化和发展给中学历史教学提出了更高的要求，现在的历史学习学生不是很重视，每个星期课较少，而课文内容又比较多，在历史课堂教学中历史教师怎样用最少的时间，最精炼的语言给学生最大限度的知识容量和思维空间就显得非常重要。 一、历史课堂教学要取得良好的教学效果，必须在激发学生兴趣上下功夫 “教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”教师要尽可能多的使用多媒体教学使历史的真实、活生生的体现在学生面前，让学生在身临其境中掌握知识，使用提纲契领的引言，历史书籍故事，影视片，直观的图表等设疑引思，激发学生学习历史的兴趣。 1.突出教学重点。 历史教材，讲课时要讲教材的精华部分，不要拓展的太多，每节课上课前，我都要看教参的重点内容分析，抓住每课的重点内容，有的放矢的讲，才能牵一发而动全身。否则，贪多求全的讲，结果只能是浮光掠影，课后学生稀里糊涂，不知道重点。另外我还把每课的重点内容整理成笔记，要求学生记在书上，这样每节课同学们都能听得清晰记得准确，每节课重点内容在课内就能消化了，就不需要花费课外时间去看历史。 2.突破教学难点。 难点的突破有多种策略和手段，能够化繁为简，提要讲解，例如《对社会主义道路的探索》中，如何评价斯大林模式。因为苏联是建设社会主义社会第一次试验，限于学生的理解水平，教学中采用分析对比的方法，结合改