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四年级学生课外阅读情况调查报告 四年级语文教研组 印山红 一、调查目的、结果 “小学生课外阅读有效性研究” 这一课题就是想通过小学生课外阅读有效性地 研究，探寻培养小学生课外阅读能力的有效方法， 全面提高学生的课外阅读能力， 促进学生发展。 为了保证研究的真实性， 深入了解小学生课外阅读的情况， 我们 就我校四年级 6 个班的全体学生采取了问卷调查的形式， 设计了一些简单的关于 阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些 学生在阅读过程中的突出问题 ,并由此引发了很多思考！ 对本班学生的课外阅读作了调查，调查结果统计如下： 调查内容（可多选） 各项调查百分率（ %） 很喜欢 比较喜欢 不太喜欢 你喜欢课外阅读吗？ 63.2% 15.8% 21.1% 你每天用于课外阅读的时间？ 30 分钟 30 分钟到一小时 一小时以上 家长督促 主动阅读 老师要求 你在什么情况下读课外书？ 68.4% 21.1% 10.% 扩大知识面 提高学习成绩 消磨时间 你觉得读课外书有哪些益处？ 89.47% 15.79% 0% 认真读 挑有趣的地方读 随便翻翻 你读课外书时一般？ 78.95% 15.79% 5.3% 1 本 2-3 本 4 本以上 你每学期大约读几本课外书？ 42.1% 57.89% 0% 你经常与同学交流读书体会 经常 有时 没有 吗？ 10.5% 52.6% 36.8% 你读课外书时，养成动笔勾画或 经常勾画记录 有时勾画记录 从不勾画记录 记录的习惯吗？ 5.3% 73.68% 21.1% 你读课外书遇到问题怎 跳过去不读 查工具书 问爸妈或老师 么办？ 15.79% 42.1% 42.1% 全是文字