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最新资料推荐 我们的民族小学教学设计 92585 《我们的民族小学》 教学设计 教学目标 1 ． 认识坝、 傣 等 5 个生字。 会写坪、 坝 等 12 个字。 能正确读写坪坝、 穿戴、 打扮 等 19 个词语。 2 ． 正确、 流利、 有感情地朗读课文， 读出对这所民族小 学的喜爱之情。 3 ． 背诵自己喜欢的部分课文， 抄写描写窗外安静情景的句 子。 教学重点： 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解， 了解 我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全文的 自豪、 赞美之情。 教学难点： 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 课前准备： 1 ． 课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、 文字资料。 2 、词语卡片。 教学过程： 一、 揭示课题， 范读课文。 1 / 5 1 ． 在我国西南边疆地区， 有好多民族聚居在一起， 共同生 活， 和睦相处。 不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。 就有这样的一所民族小学， 大家愿意不愿意去参观一下？ 2． 板书课题： 我们的民族小学。 3 、 教师范读。 二、 自学生字新词， 试读课文、 整体把握课文内容。 1 ． 这所民族小学美不美？ 大家肯定想亲自去走一趟， 转一 圈。 请你自己试着读课文， 遇到不认识的生字根据注音拼读一下， 读不通顺的地方反复多读几遍。 2 ． 学生试读。 3 ． 指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词， 正音、 巩固。 学生感到陌生的词语也该提示。 4 、 读了课文后， 你觉得这座民族小学与我们的小学有什么 不同？ 学生议一议， 教师小结。 三、 分段读议， 加深感悟 1 、 这座民族小学的美， 从哪 里能看出来？ 同学们找一找， 画一画， 说一说。 学生读后， 说的可能有： 环境的美： 最新资料推荐 路上开着绒球花和太阳花， 大家穿着鲜艳的民族服装， 把学 校打扮得绚丽多彩。 古老的铜钟， 挂在大青树粗壮的枝干上， 凤尾竹的影子， 在 洁白的粉墙上摇晃。 大家一起读课文， 那声音真好听！ 窗外 人的美： 有傣族的， 有景颇族的， 有阿昌族的和德昂族的， 还有汉族 的。 2 、 这是一座美丽的学校， 还是一座怎样的学校？ 再读再议。 学生读后，