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小班上教案拔萝卜
活动目标：
1 、 理解故事内容， 在老师的引导下学说主要对话， 丰富词
汇：
拉、 拔、帮。
2 、 学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演；
3、 明白人多力量大的道理， 体验同伴间相互合作的情感。
活动目标：
1 、 理解故事内容， 在老师的引导下学说主要对话， 丰
富词汇：
拉、 拔、 帮。
2 、 学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事
表演； 3 、 明白人多力量大的道理， 体验同伴间相互合作的
情感。
活动准备：
教学挂图一张、 人物头饰各一个、 背景图一副， 人物
图片及大萝卜图片各一个 活动过程：
一、 导入 1 、 师先以一个魔术小游戏开场， 进而
引出故事中的人物。
让幼儿对各个人物极其特征有一个初步的了解。
2 、 教师讲述故事 出示故事挂图引出故事， 随后根
1 / 4
据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事， 边出示图片）
二、 简单复述阶段 以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对
话：
1 、 老爷爷种了一个萝卜， 它每天都给萝卜浇水施肥， 每
天都对萝卜说什么？ 2. 、 老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出
来？ 他找了谁来帮忙？ 老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答
的？ （在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气） 3 、
老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？ 他们又找了谁来帮
忙？ 小姑娘是怎么跟他们说的？ 他们又是怎么回答的？ 4 、
老爷爷、 老奶奶、 小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？ 他
们又找了谁来帮忙？小白兔是怎么跟他们说的？ 他们又是怎么回答
的？ 5 、 老爷爷、 老奶奶、 小姑娘和小白兔四个人有没有把
大萝卜拔出来？ 他们又找了谁来帮忙？ 小猫咪是怎么跟他们说
的？ 他们又是怎么回答的？ 6 、 老爷爷、 老奶奶、 小姑娘、
小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来？ 他们又找了谁来帮
忙？ 小花狗是怎么跟他们说的？ 他们又是怎么回答的？ 7 、
老爷爷、 老奶奶、 小姑娘、 小白兔、 小猫咪、 小花狗六个人有
没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？
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