小班感统教案参考集.pdf

最新资料推荐 小班感统教案参考集 小班感统教案集 项 目 内 容 活动 名称 滑板爬 活动器材 30*40cm 的爬板 3~4 个。 活动目的 直接目的 训练平衡能力、 刺激前庭、 注意力、 触 觉及身体协调性的练习。 最终目的 为将来上小学注意力的集中及日常运动奠定基础。 适用班级 小、 中、 大班 导入 语言 / 动作/ 音乐 导师用用语 言导入： 请小朋友走到滑板的正后方， 将胸腹部爬在滑板上， 双腿并拢 绷直抬高， 头抬高， 双手放在滑板的斜上方。 活动过程 直行爬 双手着地， 用力使身体向正前方爬行。 曲行爬 可以向左或向右转弯爬行。 结束 器材归位 结束后将滑板放回原位。 延伸活动 栓绳爬： 将一根粗绳， 以适当的高度， 固定在两端， 可采用： A 、 爬滑： 头抬高、 向前、 手拉绳带动身体前行。 B 、 躺滑： 背部躺在滑板上， 双腿悬空交叉包绕粗绳， 头顶向前， 手拉 粗绳带动身体前行。 蜗牛爬： 1 / 25 原地双手交叉打圈， 使身体在原地顺时针或逆时针旋转 360 度。 注意事项 ① 手的姿势应向斜上方， 避免危险。 ② 头、 腿的姿势： 头， 抬高且视前方； 双腿并拢、 绷直。 ③ 拿滑板姿势： 手握两边， 拇指向内、 四指向外。 ④ 导师应蹲下与幼儿交流。 活动后的评估 项 目 内 容 活 动名称 推球 活动器材 推球若干。 活动目的 直接目的 训练注意力、 手、 眼、 脑的协调性， 刺 激前庭。 最终目的 身心统合， 提高反应的灵敏度。 适用班级 小、 中、 大班 导入 语言 / 动作/ 音乐 导师用语言 引导： 请爬在地上， 腿并拢， 伸直（不必强调抬高） ， 两臂抬起来， 将推球放在手的前方， 双手指尖对齐。 活动过程 开始推球 用双手掌将球推向墙壁， 反弹后接着推。 加速推 可加快推球的速度。 结束 器材归位 推完球后将球放回原位。 延伸活动 ① 两人对推： 两人头对头趴在地上， 间距 4050 厘米对推球。 最新资料推荐 ② 在滑板上推： 两人头对头趴在滑板上， 间距 4050 厘米对推球。 ③ 缩短推球的距离， 远加大难