数学B版教学设计-第一册第二章第5课时-不等式及其性质1（精心汇编）.pdfVIP

2.2.1 不等式及其性质第 1 课时 教学课时：1 课时 教学目标： 1、使学生能在实际问题中找到不等关系，并能列出不等式和不等式组，抽象成 数学问题； 2 、引导学生运用对比联想，得到不等式的简单性质，并学会用综合法证明不等 式； 3、使学生掌握“作差法”比较两个数或两个代数式的大小； 4 、让学生对不等式性质进行直观解释和逻辑证明，逐步提升学生的代数推理能 力，发展直观想象和逻辑推理素养. 教学重点： 引导学生运用对比联想，得到不等式的简单性质，并学会用综合法证明不等式； 掌握做差法比较两个数或两个代数式的大小. 教学难点： 不等式性质的直观解释和逻辑证明. 教学过程： 一、复习回顾： 【学生活动 1】 1. 自己阅读书P58 —情境与问题； 2.再举出两个描述不等关系的实例； 3. 回忆前面学习过哪些不等号，思考书 P58 想一想. 【设计意图】 通过实际问题引入，选取贴近学生实际生活的素材，通过高速公路上车速的 限定范围创设情境，并且让学生通过模仿，类比写出客车和货车行驶速率满足的 不等式.使学生能在实际问题中找到不等关系，并能列出不等式和不等式组，抽 象成数学问题. 根据学生的实际认知水平回顾不等式的概念，并可以补充更多相关的实