【幼儿教案】幼儿园中班科学活动《清洁好帮手》教案.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班科学活动《清洁好帮手》教案 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 3 有意的学习经验： 1．认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。 2．培养幼儿观察能力和语言表达能力。 3．激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明创造的欲望。 准备： 1．幼儿自带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。 2．脏手绢每人一条，装水的盆若干。 3．电视机、录像机、录像带。 活动与指导： 一、引出几种常见的洗涤用品。 1．请幼儿看脏手绢，问幼儿：怎样把它们变干净？ 2．幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。 3．出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说 出名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗干净。 二、了解洗涤用品的特征和用途。 1．出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。 教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的， 是块状洗涤用品。 2．出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说（提醒幼儿不要 用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。 教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。 3．让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿： 这是液体洗涤用品。 2 / 3 4．提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答） 三、了解洗涤用品的发展过程 1．教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性 大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、 洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。 2．提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来 干什么？ 教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐 具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗 涤用品展销会。 四、师生共同布置洗涤用品展销会。 1．观看录像：洗涤用品广告。幼儿先给各自带来的洗涤用品做广 告宣传（要求说出名称、用途）。 2．讨论如何布置，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。 教师小结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小 要认真学本领，长大了发明更好的洗涤用品。 3 / 3