鲁迅作文之模仿鲁迅社戏的作文.pdfVIP

模仿鲁迅社戏的作文 【篇一：仿作对中学生作文的速成效果】 仿作对提高中学生作文水平的速成效果 摘要：论证仿作的目的性、合趣性和情境性等对提高中学生作文水平的速 成效果，以 课文阅读与写作相辅相成相得益彰的特殊效果，指出仿作是 作文教学的非常实用的独特蹊径。 在作文教学中，不少老 追求标新立异，出奇制胜，动辄指导学生创新，是 的，创新很重要，然而当我们费尽心思将各种写作技巧方法传授给学生，期 望写出高质量的作文时，却发现学生依然无话可说，毫无头绪，学生写出来 的文章离既定目标相去甚远，而且因为追求新奇，结果文章写得很乱毫无 章法，有的还不如讲解前的水平，变成邯郸学步四不像，究其原因，就是没 有基础没有内容，没有根基，哪有高楼万丈？没有内容，哪有话说 ？如何打 好基础，最有效的方法，就是练习仿作，如何有话可说，最有效途径就是仿 照现存的文章来写，我们知道，小孩的学习都是从模仿开始，从呀呀学语到 走路吃饭等无一不在模仿，甚至一些动物都会模仿，但都得有对象有情景， 眼前不是空乏无物的，由此可以说明，模仿是所有人（包括不同年龄、不同 智商、不同水平）自然而然接受的不需要强迫的，这种潜意识作用往往极大 提高学生写作的兴趣，而且如同影视画面在学