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旅游管理专业实验室建设规划 实验室是学校实践教学和社会服务工作的重要基地和支撑条件， 承 担着培养学生实践能力、创新能力、实施素质教育的重要任务。实验室 的建设和管理水平是衡量学校办学条件、 教学水平的重要标志之一。为 了贯彻教育部 16 号文精神，实现 培养德智体美全面发展、基础理论厚“ 实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才 ”的 人才培养目标，根据学院的发展规划对实验室工作的要求， 特制定本规 划。 一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导， 坚持科学发展观， 全面 贯彻党的教育方针。 以进一步调整实训室结构和布局、 优化教学资源配 置为切入点， 以深化实践教学和管理改革为重点， 以提高学生创新能力 和人才培养质量为目标，进一步转变教育思想，更新教育理念，努力探 索新形势下实训室建设与管理的新机制，着力构建综合型、有特色、应 用型的实验室体系，实现专业发展的奋斗目标。 二、建设与发展目标 1、按照岗位群，构建 “二室三中心 ”实训室体系 根据旅游企业发展趋势及工作岗位群的需要，结合我们专业设置的特 点， 2012-2015 年重点建设有特色的 “二室三中心 ”，则：模拟导游实训 室、形体训练室；旅游实训中心（下设模拟旅行社实训室、导游模拟实 验室、旅游信息中心）、酒店管理实训中心（下设茶艺、餐饮、客房、 前厅等实验室）、会展实训中心等。目标是达到省内先进示范教学实训 室的要求，成为旅游专业培养优秀人才的基地。 2、强化实践教学环节， 深化实践教学改革， 努力提高实践教学质量， 使实践性教学成为旅游管理专业的特色。 3、加大实践教学设备的投入力度，优化实训室的资源配置，提高实 践教学设备的质量，生均实践教学仪器设备值达到优秀标准。 4、完善实训室开放管理机制，加大实训室开放力度，提高实训室的 利用率。 三、主要措施 确立实训验室工作在学校教育事业中的重要地位和作用，解放思想、 大胆创新，一切从有利于人才培养、有利于实验教学质量的提高、有利 于为社会经济建设服务的目的出发， 深化实践教学体系和实践教学内容 改革，完善实训室管理体制和运行机制，加大经费投入，用五年左右的 时间，建设 “结构合理、设备先进、管理科学 ”的较高水平的实训室。具 体如下： 1、完善制度，提高实践教学和管理水平 鉴于以往实训室存在管理体制不顺、 多头管理现象，致使实训室的 仪器设备闲置或利用率不高， 造成了资源的浪费。 为了更好地发挥实训 室的作用，应该建立和健全实训室管理规章制度， 明确相关人员的岗位 职责，强化岗位责任制，完善实训室管理人员的考核办法。并对各实训 室进行层层分解， 把实训室建设总体目标分解到每个实训室， 并选派专 人负责管理。 2、增加投入，提高仪器设备的利用率 采取以使用率为主要依据，划拨维护运行费的办法，强化管理，使 仪器设备使用率逐年增加。同时，仪器设备要及时维修，确保完好。制 定《教学实践仪器设备维修管理办法》，每年投入 2-3 万元用于实训室 建设，采取内部维修、外请维修、外送维修、供应商维修四种方式，使 仪器设备维修工作更加科学、节约、规范，确保教学仪器设备的完好率 保持在 96 ％以上，教学仪器设备每年更新率不低于 10%。 3、加强实践 (实训 )教学与改革，培养学生创新实践能力 （1）构建实践教