小青蛙找家课件.pdfVIP

一、教材分析： 《小青蛙找家》是一首通俗简练、富有儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，一段体，四二拍，五声宫调式， 歌曲以明快活泼的旋律作为前奏， 描写了小青蛙在东奔西跑的寻找自己的家， 也为歌曲主题出现做了铺垫。 歌中以 “跳跳 ”“呱呱 ”的独白， 刻画了小青蛙跳一跳， 叫一叫的焦急神态，最后一句旋律平稳流畅， 似乎表现 了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的喜悦心情，歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼， 幼稚可爱的形象。 二、教学目标： 1.能学会歌曲《小青蛙找家》，并能独立、自信、准确、有感情的演唱。 2. 能在音乐情景表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱边进行表演。 3.在音乐情景表演中能与其他同学配合，体验与他人合作表演的快乐。 三、教学重点： 能用轻快、有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，并能够边唱边进行表演。 四、教学难点： 节奏部分与休止符的学习。 五、教学过程： 1.谜语导入 一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 谜底 :青蛙 . 师：同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的谜语，我们来看看谁猜得又快又对？ （出示谜语课件，激发学生的兴趣，低年级学生容易被吸引住）