《口语交际与人交流注意对象场合,用语文明得体》教学案.docxVIP

学习必备 欢迎下载 《口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体》教学案 [教学目标]：1、?学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。 2、?学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 [教学重点]?：1、?学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。 [教学难点]：?2、?学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 [教学时数]：一课时 [教学过程]： 一、?导语： 二、板书课题 三、学生阅读课文中的知识短文，归纳知识点。 1、阅读课本第?68?页知识短文。 思考：你觉得与人交流有哪些方面需要注意？ 2、明确： 归纳知识点： ①与人交流要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等） ②说话还应注意场合。（正式场合----庄重严肃。非正式场合----坦率直言。喜庆场合----多多 吉言。悲痛场合---不任意说笑。） ）③说话文明得体（称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。 ） 3、生读知识要点 四、案例分析： 下列几则材料中，说话不得体表现在哪儿？说话不得体有哪些危害？ 材料?1、一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说： “您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款 待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一 顿，赶了出去。 提问：