北师大版小学语文一年级《怎么都快乐》公开课教案_2.pdfVIP

《怎么都快乐》教学设计 教学目标： 1、 熟读并背诵课文，体会到做游戏很快乐，大家在一起玩更快乐。 2、 在语言环境里理解、积累词语“静悄悄、独自、折纸船、踢毽子、 听广播、下象棋、打乒乓、丢手绢、赛拔河”等。 3、 继续练习综合使用多种方法识字，会写“以”、“众”、“更”等字。 4、 学习诗歌的表达形式，仿照诗歌实行创编，培养学生的口语表达水 平。 教学重点： 1、 在语言环境里理解、积累词语“静悄悄、独自、折纸船、踢毽子、听 广播、下象棋、打乒乓、丢手绢、赛拔河”等。 2、继续练习综合使用多种方法识字，会写“以”、“众”、“更”等字。 教学难点： 学习诗歌的表达形式，仿照诗歌其中一个小节实行创编。 教学准备：ppt 一、歌曲导入，体验“快乐”。 师：平时，你们觉得玩什么很快乐? （生自由发言） 师：出示词条“快乐”。老师看到孩子们活泼可爱，也感到很快乐。这节课 就让我们一起走进16 “快乐”单元，学习诗歌…… （出示课题《怎么都快乐》， 学生读课题。） 二、初读感知课文，随文识字。 1.老师范读。（还等什么呢？让我