北师大版四年级数学下册 《小数的意义(一)》优质教案【新版】.pdfVIP

小数的意义（一） 第一课时 学习目标： 1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。 2.理解和掌握小数意义。 教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板 教 法：小组合作交流法 学 法：小组合作学习 教学课时：2 课时 学习过程： 一、情景导入，呈现目标 1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？ 2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。 二、探究新知（自学后完成下面问题） 1.把 1 元平均分成十份，其中一份用分数表示是（ ）元， 用小数表示是（ ）元。十分之三表示其中（ ）份，用小数（ ） 表示。 2.把 1 元平均分成 100 份，其中的一份用分数表示