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Unit 4 Lesson 2 It ’s warm in spring. 教案 沙河中心小学 曲 君 一、 教学目 知 目 ： 1. 能听懂、会 warm hot cool cold wear T-shirt。 2. 学生能听懂、会 “?Its.in ??.We often wear ??”句型。 能力目 ： 通 小 之 的交流，通 造真 的 境，使学生能 运用“ seasonWhatisit ?” 句型来 季 ，用“ It ’ s ? ..in ??Ioften wear ??”来描述四季的气候特征及所穿 的衣服，从而提高学生英 表达能力，真正做到学以致用。 情感目 ： 培养学生将学到的知 运用于真 的生活 景中的能力，使学生具有一定的社交意 ，引 学生 生活， 大自然。 培养学生敢于开口， 极参与的学 度。 二、教学重 点 教学重点： 1. 学生能听懂、会 warm hot cool cold wear T-shirt 。 2. 学生能灵活运用句型“ ?Its.in ??.We often wear ?? . ”。 教学 点： 合  在 真  的  境 中  运 用 “  What season is it ?  It  ’ s ???  ..It  ’s?.in  ??.We often  wear  ??句型。 三、 教学 程 Step 1:Warming up T  ： Good morning,boys and girls,how are you today?I  ’m fine ,too,thank you .Las t class,we learnt unit 4 Seasons lesson 1,how many seasons in a year?yes ,we have four seasons in a year,what are they? They are spring,summer ,autumn and winter.( 设计意图：自由交谈，复习上节课所学知识，同时引出季节视频 ) You have a good memory,so I ’ ll show you a video about seasons,let ’s watch it together,OK?(Look,what season is it?spring is warm with flowers,what seas on is it?it ’s summer,summer is hot and we can go swimming in summer,wha t season is it?it ’s autumn,do you like autumn?autumn is cool,what season i s it?yes,it ’s winter,it ’s cold,people wear coats in winter and we can go skati ng in winter)so every season is beautiful,we should enjoy them, （设计意图：通过 观 看 视 频 ， 陪 着 音 乐 ， 解 说 不 同 季 节 带 来 的 不 同 感 受 ， 进 行 情 感 教 育 ） so now let ’s enjoy a chant together,OK? Show me your hands. （设计意图：学生 们 喜 欢 韵 句 ， 在 欢 乐 的 氛 围 中 ， 复 习 旧 知 ， 为 新 知 做 铺 垫 ） Great,now I want to know what season do you like?( 询 问 几 个 学 生)Do you like spring?Me.too.Because it Step 2:New lesson  ’s warm in spring. （引出课题） Today,we ’re going to learn Lesson2 It ’s warm in spring.we know spring is w arm,what about summer,autumn,and winter,let ’s listen and find out the ans wers( 学 习 hot,cool,cold)can you read them?Great,so I ’ll share another chant with you,c an you read it?let ’s try it together.( 设 计 意 图 ： 1 听， 分 听 ， 学