人教版英语必修一第四单元教学设计.docxVIP

学习必备 欢迎下载 教学设计 1.?教学内容分析 教学内容 教学对象 人教版必修一模块四的?warming?up?和?Pre-reading?部分 高一学生 教学项目 语词 结构 语篇课文 Earthquake,?right?away It?was?terrible?when,?I?felt Many?people?believe?that?“It?is?always?calm?before?a?storm.”?Look carefully?at?the?two?photos.?Now,?Imagine?there?has?been?a?big earthquake.?Describe?to?your?partner?what?might?happen?to?the objects?in?the?photos.?Then?have?a?class?discussion. 1. Imagine?your?home?begins?to?shake?and?you?must?leave?it?right away.?You?have?time?to?take?only?one?thing.?What?will?you?take? Why? 2. What?do?you?think?will?happen?before?an?earthquake? 语言知识 掌握?well，shake，right?away?等词汇的用法，回顾有关过去的时态， 如：一般过去时，过去进行时，过去完成时。 教学目标 语言技能 情感态度 文化意识 能谈论过去的经历或描述过去发生的事及听懂别人的描述 能形成热爱生命，帮助他人的意识。 了解地震的有关知识，学习在地震或突遇的灾难中如何自救、救 人。 学习策略 能通过谈论过去的经历或描述过去发生的事，进一步了解有关的 时态的运用。 教学重点 让学生看唐山和旧金山两幅图并能互相讨论过去发生的事，能了解地震发生前 的前兆。 学习必备 欢迎下载 教学难点 讲解?shake,?right?away,?well?等有关词语来帮助学生用英语来描述过去发生的事 及地震前的征兆。 教学方法 教学准备 任务型教学法，多媒体教学，归纳教学，讨论教学 剪辑歌曲《旧金山》，电影《唐山大地震》片段。寻找有关于唐山大地震及旧 金山地震前后的照片，制作?PPT 2、教学过程 2.1、教学流程图 Greeting Discussion? Discussion? DDDDdDDD Brainstorming 学习必备 欢迎下载 Practicing Discussion Homework 学习必备 欢迎下载 2.2?教学过程展示 教学步骤 多元导入 教师活动????????????????????????????学生活动???????????????设计目的 1、播放电影《唐山大地震》片段并提问。?预设：播放电影《唐山大?把同学们的想象力给 地震》歌曲《旧金山》再?调动起来，使之尽快融 Q:?Which?city?do?you?know?? Where?does?the?city?of?Tangshan?lie? Have?you?ever?seen?it?before?  提问?,?同学们会展开联 想。电影的播放，更能将 同学们的兴趣带入一个 特别想表达的境地。利用 该电影片段进入本堂课 的主题。  入本模块的主题。问题 的提出，使同学们的表 达欲望得到释放，课堂 气氛也随之活跃起来。 实践探索 1、展示唐山的图片。让学生回答以下问 1.让学生简单描述有 关 1、培养学生的听、说 题： 于唐山大地震的感受。 能力。 Q:?Have?you?ever?heard?of?the?earthquake 2.让学生在听歌曲中 缓 2、培养学生的想象力 in?Tangshan? 解由看完电影《唐山大地?及锻炼他们的口语能 Do?you?know?when?the?earthquake happened? 震》后带来的凝重感，并 展开想象地震后带来的 危害。 力。 3、巩固语法，通过学 习，强化词汇。 What?happened?to?the?city?after?the earthquake? 2、展示旧金山的图片并插入歌曲 San Francisco。  3.做好笔记，将相关单词 4、对语言进行加工， 串烧记忆。 内化，提高学生的语言 4.分小组展开讨论，选出?输出能力。 最具代表性的一个作品 Can?you?tell?me?anything?you?know 展示。通过观察图片和观 about?San?Francisco? Can?you?imagine?what?the?city?of?San Francisco?wa