七年级病句专题复习.docxVIP

病句 复 1、成分残缺，主要是缺少主 、 ： 如：当听到 个故事的 候，使我想起 多往事。（没有主 ，去掉“使”。） 如：工商管理部 立即 清了 家商 擅自提价。（缺少 ，在句末加上“的 ”。） 1、听了校 的 告，使我受到极大的鼓舞。 2、他出生在 民家庭里，从小就养成 。 2．搭配不当，包括主 搭配不当， 搭配不当、修 和中心 搭配不当，复句中关 搭配不当： 如：他那 利的眼睛投向了人群。（主 搭配不当，把“眼睛”改 “目光”。） 如： 篇小 通 平凡而又出充 生活气息的 描写，充分揭露了主人公的心灵美。（把“揭露” 改 “表 。”） 如：只要稍微深思熟 一下， 个道理是不 会的。（“深思熟 ”是需要 的，是反复思考的 程，“稍微”是不可能做到深思熟 的，所以用在 里修 不当， 去。） 如： 他的 ，不但不 袒 ，而 提出批 。（ 句关 搭配不当， 改成“??不但不 袒 ，而且 ??。”） 1、他的革命精神 刻浮 在我的眼前。 2、他参加了 届运 会后，正式退出了运 生涯。 3． 序 倒： 如：我 不能忘 英法 并洗劫 明园的 史。（“ 并洗劫” 表达不合事理， 。） 如：我 看 火 、 船在水上、 地上行 着。（ 序的排列不 要符合事理，而且 要在行文上前后照 ， 一致。 句 把“水上”和“ 地上” 一下。） 1、全校学生 真 和学 了《中学生守 》的内容。 2、你 不怕困 ，勇往直前， 今后希望 你 要 努力，不断前 。 4．重复 ： 如：李大 老了， 上的 全白了。 （ 不在 上在哪里呢？可 “ 上的”三个字是不必要的， 否 。） 如：老 和老李一起多次反复地 行水稻高 。（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复 使用， 去其中一个。） 5．前后表达不一致或矛盾： 如： 球 的 关 是 的 心 力。 （前半句 “ ”，后半句只 “ ”，两面 一面，不一致， 改 “取 的关 ”，或改 “是 能否 心 力”。） 如：王芳同学到 在 没有来， 大家断定她大概是生病了。 （“断定”和“大概”矛盾， 去掉“大概” 或去掉“大家断定”。） 6．概念含混： 如： 敏同学的 柜里整 地 放着《西游 》、《水 》、《新 字典》等几十本文学 。（《新 字典》不属于文学 ， 去掉。） 7． 用副 ，介 以及否定 的混乱使用 ： 如： 将保 了粮食的大面 丰收。（“将”和“了”的 不同，去掉副 “将”。） 如：睡眠三忌： 一忌睡前不可 怒， 二忌睡前不可 食， 三忌卧 不可当 。 （“忌”就是“不能”， 后三句中的“不” 去掉，否 意思完全相反。） 如： 了避免今后不 生 似事故，我 尽快健全安全制度。（ 句 中的“避免”“不 生” 就是“ 生”，意思完全相反， 去掉副 “不”。） 如： 于 篇作文，我写了整整一小 。（介 “ 于”是多余的， 去。） 8．有歧 ： 如：我校 的数学、物理两个短 班开 了 用数学、 机 程。（ 句 有两种理解：（ 1） 两 程是数学、 物理短 班各开 的， 即数学短 班开 了 两 ， 物理短 班也开 了 两 。 （2） 两 程是数学、物理短 班分 开 的，即数学短 班开 了 用数学 程，物理短 班开 了 机 程。看来 是第（ 2）种理解， 在“开 ”前加上“分 ”。） 、王明 正在和他的同学探 。（指代不明） 2、我要炒肉 。（有歧 ）修改：我要自己炒肉 吃。（我要一碟炒肉 。） 9、不合 1、一些家 没有意 到 是一种病，而采用 粗暴的方式阻止孩子不上网。 2、考 能否取得 良成 ，决定于平 的努力学 。 3、在假期里，我 了小 、文学作品和 歌等。 4、今年 年不收礼，收礼只收 白金。 5、她那 的 蛋犹如盛开的梨花。 10、 构混乱 1、反 派宣 唯心 ，是 出于他 的反 本性所决定的。 2、 本 的 作者是 一位 居海外二十多年的 裔作者之手。 二、特 注意 1、“有无”“能否”“ 劣”“好坏”“成 ”含有两方面，不能呼 就出 。 2、容易重复的 ： “目的是 了” “ ??左右” “更加 本加 ” “ 它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从 心里 自肺腑”“ 得相形 ” “一气呵成地写就”“ 身被打得遍体 ” “一个刻骨 心的 忘 的教 ” 病句训练： 1：做手术的是他的父亲。 2：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 3：“五四”征文稿件的字数不要超过 1000 字左右。 4、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬． 5、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读． 6、通过这次小提琴比赛，使她的信