冠词教学设计.docxVIP

Articles 冠词教学设计 一．教学目标 Know more about the articles. 2. Create the students ’ interests of English. 二．教学重难点 冠词的分类，包括定冠词与不定冠词，不定冠词 a 与 an 的区别；不用冠词的情况；习语中 的冠词；特指与泛指等。 三．教学过程 （一）冠词的含义及分类 冠词是虚词，本身不能单独使用， 也没有词义， 它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。 冠词分为不定冠词 a(an) 和定冠词 the 两种。 （二）通过做题说出冠词的用法 不定冠词 a(an) 例 1 Jack ’s father is _____ doctor. A. a B. an C. some D. / 分析 ：a 和 an 均用于单数可数名词之前，表示一类人或事物中的“任何”一个，相当于汉语 中的“一”，但不用于强调数目的概念。 2. There is __ “f ” and ____ “u” in the word “four ”. A. an, a B. a, a C. an, an D. a, an 分析 ：在名词前使用 a 或 an 要取决于该名词的读音。如果首字母的读音是元音因素，应用 an；如果首字母的读音是辅音音素，应用  a。 3Why not take ____ friend with you--That A. a, a B. the, the C. a, the D. the, a  ’ s ____ good idea 分析  使用不定冠词指某人或某物，但不具体说明是  何人或何物。 4. Take the medicine three times____ day. A. a  B. the  C. an D./ 分析  使用不定冠词表示单位， fifty  miles an hour 意为“每小时  50 公里”， twice a week 意为“每周两次”。 5. English is ___language. It is __ important tool. A. a, a  B. a, an  C. the, an  D. a, / 分析  a language  意为“一种语言”。  language  是可数名词。 6. ____ steel worker makes steel. A./  B. A  C. This  D. That 分析  a(an)  放于单数的可数名词前表示“一类”。该句中  a steel worker  是指钢铁工人们。 表示一类有三种方式： A bike is slower than a car. The bike is slower than the car. Bikes are slower than cars. 7. Tom has ____ high fever and his mother is looking after him. A. a B. the C. an D./ 分析 表示生什么病前应用 a, have a headache, have a cold 。 8. Mary takes__ walk after supper every day. A. the B. a C./ D. one 分析 give, take, have与一些动词名词化的词连用，表示一次动作，名词前要加a。 have a talk (bath, look); make a living (promise); take a swim (walk, rest)give a talk (whistle, smile) 9. The old woman had____ fire in her room. A. the B./ C. a D. this 分析 抽象名词和物质名词的具体化时，该名词前要加 a。 It is a great joy to study at this college. This kind of wood can make into a good paper. He made a living by selling newspaper 不定冠词的用法 表示一类人或事物中的“任何”一个，相当于汉语中“一”，但不用于强调数目的概念。 指某人或某物，但不具体说明是何人或何物。 表示单位 表示“一类” 定冠词 the 的用法 is ___bridge over the river. ___ bridge is made of stone. A. a, A B. a, The C. the, The D. the, A 分析 文