八年级英语下册《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks》(第1课时)教案.pdfVIP

《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks》（第1 课时） 一、教学目标： 1. 语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。 2. 过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的学习积极性。 3. 情感态度价值观目标：在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供 帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐 于助人的优良品质。 二、教材分析 通过讨论“志愿者”及“志愿活动”的话题，学习动词词组、不定式充当宾语、状语和宾语补足语的用法、使用情态 动词could 给别人提供建议。 教学重点：1) 掌握这些短语动词的构成和用法：clean up, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, used to, lonely 2) 学会提供帮助的基本句型：I’d like to work outside. I’ll help clean the city park. You could give out food at a food bank 3）不定式机构在句中担当成分和用法。 教学难点：不定式机构在句中担当成分和用法。 三、学情分析 通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能 读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学 习很吃力而自暴自弃，学生两级分化严重，每节授课内容不宜过多，用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。 四、 教学手段：多媒体辅助 课 题 知识与技能: 1、词汇：cheer, volunteer, sign, notice, lonely 2、短语：clean up, cheer up, give out, come up with, put off, hand out, call up, used to 三 3、句型： 维 Yo could help to clean up the city parks. 教 学 We should listen to them and care for th 目 em. 标 方法与过程：学生带着任务自主学习，合作探究，教师引导，学生 总结展示知识点，记笔记。 情感态度价值观： 在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快 乐的情感目标，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生 为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。 1) 掌握这些短语动词的构成和用法 clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunt eer, notice, 教 used to, lonely 学 2) 学会提供帮助的基本句型： I’ 重 d like to work outside. 点 I’ ll help clean the city park.. Yo could give out food at a food bank.. 教 学