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学习焦虑对学习有什么影响？ 据中科院心理研究所最新提供的资料，中学孩子中有36.7%的孩子存在着学习压力上的心理 问题(见2001年1月10号中国教育报》)。这些心理问题主要表现为学习适应不良、学习焦 虑和自卑感严重。作为家长，如果你的孩子出现了学习焦虑，厌学且自卑感重，该怎么认识、 对待和处理这个问题呢?下面有关学习焦虑的分析可能会对我们面对和处理这个问题提供一 些借鉴。 一、学习焦虑对学习的影响 学习焦虑是一种一般性的不安、担忧和紧张感，其原因在于害怕学习失败，担心不能完 成学习任务以致随之而来的自尊的丧失。焦虑与中学孩子的学习的影响和学习活动的性质有 关。 1、学习焦虑与学习效率的关系 心理学研究表明，焦虑对学习的影响是一个复杂的问题、一般认为，焦虑程度与学习效 率之间的关系是倒U 曲线，即焦虑程度过强和过弱都会使学习效率下降，可望取得最佳学习 效率的焦虑趋度应是中等的。但最佳的焦虑程度也因人、因学习材料的性质不同而变化，文 比较容易的材料中，学习效率随焦虑程度的提高而上升;随学习材料难度的增加，焦虑水平 有逐渐下降的趋势。 2、学习焦虑的危害 焦虑对学习活动产生的危害作用主要有三种：一是产生注意力分散，影响对有关信息的 掌握;二是影响学习策略的有效运用;三是妨