四年级语文上册 第七单元 28 尺有所短 寸有所长教案 新人教版.pdfVIP

地地道道的达到 28 ﹡尺有所短 寸有所长 编写教师： 单位： 教学目标： 二次备课 1.认识课文中的7 个生字。 2.掌握书信的格式。 3.能正确、流利、有感情地自读课文。通过自读，知道“尺有 所短，寸有所长”的意思并明白其中的道理。学会正确地看待自己 和他人。 重点、难点： 重点是引导学生读懂信的内容，学习书信的格式和写法。 难点是结合自己的生活实际体会 “尺有所短，寸有所长”的 道理。 教学准备： 1.放大的书信（便于讲解格式）。 2.了解柯岩其人。 教学过程： 一、预习探究 （一）导入新课。 1.师简要介绍书信：提起书信，我国很早就有一个成语 ——“鸿雁传书”，人们相隔遥远，不能见面时，就靠着书信来互 通信息、表情达意。所以，还有一个成语——“见字如面”，见到 那细密的文字，就像见到了写信的人。 2