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- 2020-10-08 发布于江西
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冀教版小学一年级上册数学《分类》教案
教学目标:
1.引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意
义,通过操作学会分类的方法。
2.通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、
判断能力、语言表达能力。
3.培养学生合作交流的意识。
4.让学生体会到生活中处处有数学,学会用学到的知识解
决生活中的实际问题。
教学内容:
教科书第38 页的内容。
教具学具:
电脑、投影仪、图片、铅笔、纸货架。
教学设计:
一、从生活中引入分类,初步理解分类的意义
师:同学们都去过超市吧!
你们在超市里都看见什么了?
那么这些物品是怎样摆放的?
说明同学们观察得非常仔细。要想把物品摆放整齐,就要像
同学们说的那样一类一类(分类)摆放,这节课我们就来学
习分类。(板书课题)
那么,这样分类摆放有什么好处?
第 1 页
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二、初步学习分类
师:老师这儿有一个马大哈超市,你们想去看看吗?这样摆
好不好?怎么不好?
那么咱们来帮他整理整理,这个超市的左边是一个
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