《细菌和真菌在自然界中的作用》教案.pdfVIP

主备人 杨红中 课型 新授 验收结果： 时间 2012 年 12 月 10 日 分管领导 课时 1 合格 / 需完善 第 15 周 第 1 课时 总第 26 课时 教学目标 ： 知识目标 1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2 ．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 情感目标 1．从多角度、多层次比较全面地认识 自然界中细菌和真菌的作用。 2 ．引导学生选择健康的生活方式。 . 能力目标 1．培养学生课 前探究的能力；培养学生收集资料、交流表达的能力；培养学生观察分析和评价 能力。 2 ． 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辩证地看问题 重点、难点 1． 细菌和真菌在物质循环中的作用。 2 ．细菌和 真菌与动植物共生的关系。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 请同学们回忆： 思考并回答：主要是细菌和真菌。 1. 1. 哪些生物是生态系统中的分解者？ 各小组的同学们展开讨论并作出各种 2. 在生物圈中，如果没有细菌和真菌 设想。 将会是一个什么状况？总结：如果没 小组的学生代表回答：自然界中就可能 有细菌和真菌，我们生活的这样一个 会出现动植物的遗体堆积如山，人们就 世界将会是一个不堪设想的局面。那 会没有了生存的空间。或许我们找不到 么细菌和真菌在自然界中究竟有什么 立足之地。 作用呢？今天我们就一起来探讨这些 问题。 阅读和观察文中的内容，并讨论回答： 请同学们阅读“观察与思考”的有关内 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把 容，讨论真菌和细菌是怎样促进物质循环 动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机 的？ 盐，这些物质又能被植物吸收和利用， 进而制造有机物。细菌和真菌对于自然 总结： 事实上自然界中的动植物生活得如 界中二氧化碳等物质的循环起着重要 此之好， 这与细菌和真菌的分解作用是分 的作用。以小组为单位，边看腐烂、生 不开的。就是因为它们对物质的有效分 霉的水果和面包边观看课件，并结合教 解，促进物质的循环，我们生活的世界才 材第 67 页讨论题 2，积极讨论造成这一 如此美好。 现象的原因。 讨论后回答 生活中我们常见到细菌和真菌使水果和 面包腐烂、生霉。它们与水果和面包的关 根据自己生活经验，举出所熟悉的细菌 系是怎样的？ （出示CAI 课件，展示真菌、 和真菌致人患病的例子，并试图分析某 细菌在物质循环中的作用示意图。） 种疾病是哪种微生物危害所致。观看课 总结：细菌和真菌通过对水果、面包的分 件展示的内容，感到触目惊心。。 解作用，最终把它们分解成水、无机盐和 举出发生在自己身边的例子。例如用抗 二氧化碳。 生素治疗很多种疾病。并展示收集的一 通过前面的观察、讨论，请同学们想一想 些抗生素药盒，介绍该种抗生素的治疗 细菌和真菌是怎样生活的， 它们与动植物 范围。 如红霉素、 金霉素等。 认真听讲， 和人有什么关系呢？