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大班主题《有趣的水》教学案例反思 大班的主题《有趣的水》课程计划的反映主要包括活动设计的背景， 活动的目标，教学的关键点，难点，活动的准备，活动的过程。活动， 教学的反映等，引导孩子们用各种材料在水中玩耍，感知不同物体的“下 沉”。随着浮动现象。为了培养幼儿的观察，比较和总结能力，幼儿 园教师参加大班主题活动课程是合适的。来看看《有趣的水》课程计划。 事件设计背景 让孩子们喜欢水，对水的好奇心，为幼儿提供玩水的机会，感知水 的特性，巩固他们对水的理解。 活动目标 1.引导孩子们用各种材料在水中玩耍，并感知不同物体的“下沉” 和“漂浮”现象。培养幼儿观察，比较和总结的能力。 2.让孩子们感受到水中的乐趣，并产生愉快的情感体验。 3.培养孩子的优秀品质，勇气，自信，合作和沟通。 4.培养孩子敏锐的观察能力。 5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 教学重点，难点 感知不同物体的“下沉”和“漂浮”现象 活动准备 1.教师，儿童和家长共同收集玩水的材料：塑料制品：水果瓶，塑 料玩具，小水桶等;木制品：积木，树枝，冰棒，树叶等;纸制品：纸板， 绉纸，报纸，工作纸，纸箱等;泡沫制品和小石头，鹅卵石，小铁块等。 让孩子们将材料放在