北师大版小学语文四年级下册《四 手 语文天地》优质课教学设计.pdfVIP

《的手》教学设计 作文指导 一、温故知新 谁来告诉大家，我们第四单元的单元主题是什么吗？ 第四单元，围绕手选择了三篇课文，诗歌，我们的手， 记叙文，一双手，说明文，手上的皮肤。 二、新授 每个人都有一双手，他是我们身体的一部分，而每个人 的手都有不同之处，有的手粗大而有力，有的手柔软而细腻， 有的手稚嫩而灵巧。本节课，我们就以“的手”来实 行话题作文。 （一）习作要求 描写手的外形，围绕手实行事件叙事，以此来体现人物 美好心灵和优秀品质，并表达出自己的真情实感。 看完习作要求，接下来，就如何写好手，出色完成本次 习作，请同学们跟随老师的引导，我们一步一步来完成。 （二）拟题思路 首先，破题。 今天我们要完成的是什么类型的习作。半命题。 所以，拟定作文题目，是首当其冲。下面，我来出要求， 请同学们根据老师的要求填词语。（要求：举手回答） 谁的手？ 什么样的手？ （三）写法指导 【描写外形】在你的脑海中，那双手一定是独一无二的，