原创—文言实词含义的推断教学设计.pdfVIP

文言实词含义的推断教学设计 【教学目标】 总体目标： 1、探究文言文实词词义的几种主要推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。 2、提高文言文阅读理解的能力和自主学习的能力。 学生自主学习目标： 在总体目标范围内学生自定小组学习目标，并选择相应的一两个模块作为学习内容。 【教学重点、难点】 掌握推断文言文实词词义的基本方法。 【教学方法】 查阅资料、小组合作讨论、学生主讲、学生提问、学生答疑、教师引导和答疑。 【课时安排】 1课时 【教学设想】 为提高学生的自主学习能力，全班60人分成 15个小组，每组4 人。每组安排一位主讲人和一名计分 员。课前小组自主选择所学内容，通力合作来完成学案。课堂上每个模块选择一两个小组的代表上台讲解， 台下学生对其讲解进行评价并提出疑问，由台上讲解的学生回答。如果该学生回答不出来，也可以由台下 的其他学生回答。实在解决不了的问题由老师来回答。老师对学生的表现进行点评，同时进行计分，上台 讲解的同学计3分，讲得特别好的可以加5 分，台下的同学每次提问或回答问题计1分，然后统计各小组 得分，小组计分有利于增强竞争意识和培养合作精神。各小组对学习情况进行评价，总结经验和不足。整 个课堂以学生为主体，老