2016年信息技术测试(含答案).docxVIP

答案： 答案：A 解析： 判断题（总分20分，每题1分，共20小题） 教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者 正确 错误 答案：A 解析： 人工智能是指利用计算机技术来模仿人的智能的一种技术。 正确 错误 答案：A 解析： 书名号《》可以在任何搜索引擎中使用 正确 错误 答案：B 解析： 百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 正确 错误 答案：A 解析： 摘要只在编辑单图文消息状态下显示，在编辑多图文消息时是不会出现的。 正确 错误 答案：A 解析： 互动电子白板仅仅是方便了我们讲授过程中对电脑的操控 对 错 答案：B 解析： 学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。 正确 错误 答案：A 解析： 课堂导入必须让学生在课前做好大量准备 对 错 答案：B 解析： 在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和 生生互动 正确 错误 如果用鼠标选择一整段，则只要在段内任何位置单击三次鼠标左键即可。 正确 错误 答案：A 解析： LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。 正确 错误 答案：A 解析： 在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已 有的标准答案。 对 错 答案：B 解析： BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 正确 错误 答案：A 解析： 优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多 元化的精神激励 正确 错误 答案：A 解析： 虚拟实验是一个演示软件，所有内容都是直接播放的 对 错 答案：B 解析： 概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 正确 错误 答案：B 解析： 使用信息技术收集学生学习成果比较技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌 握 对 错 答案：A 解析： 老师在《宇宙航行》一课中，利用计算机在大屏幕上显示火箭发射卫星的情景，并对慧 星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机创设教学情境。 正确 错误 FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 正确 错误 答案：A 解析： 在Authorware中，导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接。 正确 错误 答案：A 解析： 单选题（总分40分，每题2分，共20小题） 防火墙用于将In ternet 和内部网路隔离， 。 是防止In ternet火灾的软件和硬件设施 是网路安全和信息安全的软件和硬件设施 是保护线路不受破坏的软件和硬件设施 是起抗电磁干扰作用的软件和硬件设施 答案：B 解析： 课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生 看得比较清楚 熟悉题目的变化方式 感受并建立动态的数学活动经验 课后较好地完成作业 答案：C 解析： “误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 TOC \o 1-5 \h \z -1 0 1 % 答案：B 解析： 以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是 Prezi 思维导图 虚拟现实软件 虚拟学习社区 答案：D 解析： PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加 方式解决 动画 书签 搜寻 触发器 答案：B 解析： 如果我们需要将思维导图的中心主题与另外一张思维导图进行关联，需要使用哪个功能 完成（） 建立关联 添加超链接 编辑超链接 格式化关联 答案：B 解析： 在自动回复功能中， 表示了用户提问必须与关键字完全相同才能视为匹配成功。 未全匹配 已全匹配 未全匹配和已全匹配都可以 没有对应可使用功能 答案：B 解析： 在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。 红色按钮 紫色按钮 蓝色按钮 黄色按钮 答案：B 解析： （）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采 取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 自我调控 自我监察 自我管理 自我评价 答案：A 解析： 实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 工作坊的启用和热身 活动反思 提案研讨活动 绩效评估活动 答案：B 解析： 以下关于网络学习空间的构建，描述不正确的是 教师可以直接使用国家或地方提供的教育公共服务平台创建学习空间 一般来讲，在小学阶段教师是主要的网络学习空间构造者 家长也可能是学生网络学习空间的构造者 学生不可以作为网络学习空间的构建者 答案：D 解析： 随着技术的发展，技术为随时随地学习提供支持，带来了的学习方式变化有自发地学习 和。 教室学习 个性化地学习 室外学习 实践学习 答案：B 解析： 下列不属于MOODL提供的三种课程组织格式的是： 教师格式 星期格式 主题格式 社区格式 答案：A 解析： 通常我们把教