苏教牛津版六年级的英语下册《Planningfortheweekend》教案设计.docVIP

苏教牛津版六年级英语下册《 Planning for the weekend 》 教案设计 一、教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书˙牛津小学英语》 6BUnit6 第一 教时 二、教学目标： 1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词 plan ，have school ， 能 听懂、会说、会读 opera ， Id love to ， by the way ， concert 2. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型： What are you going to do... ？ Im going to 3. 能听得懂、会说、会读日常交际用语 Is that Gao Shan ？ Yes， speaking. What are you going to do... ？ Im going to . Would you like to join me ？ Yes ， Id love to. 三、教学重、难点： 1 / 9 What are you going to do... ？ Im going to ... 在教学中的运 用 四、课前准备： 教具准备：多媒体课件，句子卡片，练习纸 板书准备：预先写好课题 Step1： Warming up 1. 课前播放（ will you join me ）音乐 2. Greeting 2 / 9 Good morning， boys and girls. Good morning， Miss Zhu. What day is it today ？ What day is it tomorrow ？ 从中引出 教授 have school Step2： Presentation 教授句型 a. watch a video ： T： what is he doing ？ 3 / 9 Ss： He is flying a kite. T says ： last weekend， I flew kites in Changshu. And this weekend ， Im going to fly kites. What are you going to do this weekend ？ 提示学生用 Im going to 来回答。 师出示句子领读。 b. practise 学生两人小组操练。（在操练之前教师出示一些词组齐读） 学生反馈（在学生反馈过程中教师问 what is he/she going to do this weekend ？） 4 / 9 2. Just now we talked about our plans for the weekend. And today we will learn unit6 Planning for the weekend( 齐读课 题，重点教授 plan). Ok ， next lets Play a finding game ： 请学生看多媒体的呈现，找出正确答案，并且让学生之间用多种方式进行问答。 3. 教授 see a Beijing opera ， Id love to ， by the way 师问生，然后学生问老师： what are you going to do this weekend？ 师 ： Im going to see a Beijing opera with my family.( 多媒体呈现让学生理解意思 Beijing opera ，齐读，开火车 读) would you like to join us ？ 提示学生用 yes， Id love to. 来 5 / 9 回答（出示卡片，齐读）。师再问 by the way ， what are you going to do tomorrow ？( 出示卡片读 by the way) 请学生开火车问答。 4. 学生问老师，师： yes ， Id love to. But I want to go with my best friend ，**. 用打电话的方式讨论。 ( 师先示范 ) T： Hello. Is that .. ？ S： yes ， this is . Speaking. T： Im going to see a Beijing opera with my family. Would you like to join us ？ S： yes ， Id love to. T： shall we meet at one oclock at school ？ 6 / 9 S： yes/ok/sure. T： see you. S： see you. 学生看着多媒体的呈现操练打电话用语。 Step3： Consolidation 1.