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2020-10-12 发布于天津
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北方民族的大融合教学设计海门市天补镇初级中学黄海雄课题北方民族的大融合人教版七年级上册第课教材分析本课在历史发展中它展示了我国历史上第一次民族大融合一一北方民族大融合本课内容是从政权分立走向统一的一个重要环节少数民族的内迁使民族融合的趋势出现为了适应这种形式北魏孝文帝进行了一系列学习先进文化主要是汉族文化的改革而改革又促进了民族大融合这节课内容分为两部分一展示了民族大融合的趋势二叙述了北魏孝文帝的改革就其内容来说这节课较枯燥用传统的方法直接讲述其效果不理想需要创设情境引导学生认识我国统一的多民族

《北方民族的大融合》教学设计海门市天补镇初级中学黄海雄课题《北方民族的大融合》（人教版七年级上册第 20课）教材分析本课在历史发展中它展示了我国历史上第一次民族大融合一一北方民族大融合。本课内容是从政权分立走向统一的一个重要环节。少数民族的内迁，使民族融合的趋势出现，为了适应这种形式，北魏孝文帝进行了一系列学习先进文化，主要是汉族文化的改革；而改革又促进了民族大融合。这节课内容分为两部分：一、展示了民族大融合的趋势；二、叙述了北魏孝文帝的改革。就其内容来说，这节课较枯燥，用传统的方法直接讲述其效果不理想，需要创设情境引导学生认识我国统一的多民族国家的漫长发展历程。