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第一学期 《乐理视唱练耳》教案
第十一周 记谱法(六)
教学内容:
乐理部分:音乐中的常用记号:演奏方法记号
视唱练耳部分:带有休止符的节奏训练;
C大调四拍子简单视唱;
单音听写训练;
带有十六分音符的节奏听写训练。
教学目标:认识演奏方法记号,并且熟练应用
教学重点:演奏方法记号
教学难点:演奏方法记号
教学方法:讲解法、练习法
教学时量:2课时
课前准备:
检查上节课音乐常用记号的掌握情况;
回课:上节课视唱曲目演唱情况;
上节课节奏及听音练习情况。
教学过程:
乐理知识部分:演奏方法记号
在音乐表演过程中,为更加生动、具体、贴切地表现某种音乐思想、音乐情趣而使用的各种表情符号,称为演唱演奏法记号。
连音记号:将弧线记于旋律片段上方或下方,称为连音记号。胡夏内的音要奏(唱)的连贯、流畅。
短音记号:圆点“ ● ”、三角“▼”、圆点加弧线“ ··· ”记号,称断音记号。标段音记号的音或和弦要奏(唱)的短促,其实际时值,圆点约占二分之一,三角约占四分之一,圆点加弧约占四分之三。
保持音记号:用短横线记短横线加圆点标记的记号,称为保持音记号。前者各音要有一定的强度,并充分保持其实质。后者稍强奏,同时各音稍分离。
琶音记号:记于和弦前面的垂直曲线,称为琶音记号。该记号表示和弦中各音要自下而上很快地分散弹奏。
延长记号:在半圆形中加一小圆点的记号,称为延长记号。延长记号记于单音、和弦、或休止符上。
延长记号记于小节线上,两小节之间应少许分离。
延长音记于双纵线上,表示乐曲结束或段落结束。
重音记号:记于某音或某和弦上的记号,称为重音记号。记有重音记号的音在强度上较其前后相邻的音突出。
延音线:链接两个或数个音高相同的音的弧线,叫做延音线。延音线所及的音唱(奏)其时值的总和。
听觉训练:(教师可根据班级学情不同做适当调整,各班难易程度可以稍有不同)
单音听写训练;
带有十六分音符的节奏听写训练
视唱训练:
C大调四拍子简单视唱
4.课堂小结:
(1)本节内容重点在演奏技巧上的特定符号给予详细的讲解,尤其是跳音的三种不同符号的演奏方法,以及琶音演奏和延音线,都是极其常见的符号,一定要同学们重点练习并掌握。
(2)作业布置:练习跳音、琶音、延音线的演奏方法,作为音乐
常用记号板块中的重点内容。
练习本节课节奏及视唱曲目。
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