重庆广播电视大学护理专业毕业实习考核专项方案.docVIP

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  • 2020-10-09 发布于江苏
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重庆广播电视大学护理专业毕业实习考核专项方案.doc

宁波广播电视大学开放教育药学专业 集中实践步骤实施方案 药学教育含有很强实践性、社会性。药学专业集中实践步骤是教学计划关键组成部分,是理论联络实际,培养学生独立分析和处理实际问题能力关键步骤,药学专业集中实践步骤包含毕业实习和毕业作业两项关键内容。为了顺利进行药学专业集中实践步骤及考评工作,确保质量,特制订本方案。 一、集中实践步骤目标 经过让学员有目标地深入药学工作实际,培养学员良好职业道德,严谨科学态度和工作作风,巩固所学理论知识,提升分析、处理问题能力。从而为毕业后从事医药工作打下基础。 二、集中实践步骤组织领导 1、市电大工作职责    (1)宁波电大药学专业集中实践步骤考评领导小组 组 长:郭婷婷 成 员:杨锦铭 李 华 (2)负责对集中实践步骤考评组织领导、制订实施方案、质量监控和成绩终审。 2、各学院(分校、工作站)工作职责 (1)成立药学专业集中实践步骤考评领导小组 组长由具副高以上职称专业技术人员担任,组员由各教学班责任人、实习单位专业骨干和带教老师组成。 (2)负责制订具体实施细则,对学生进行统一管理和考评。 (3)落实集中实践场所。 请各学院(分校、工作站)在每十二个月5月底(11月底)前,向宁波电大开放教育学院上报集中实践步骤考评领导小组组员名单及实施细则。经审核后方可组织学生实施。不报或审核未经过者成绩无效。 三、毕业实习内容和要求 (一)毕业实习时间分配  毕业实习 总计 医院药剂科 社会药房 药厂、药检所 实习总结 医院工作人员 8周 1周 3周 1周 13周 社会药房人员 2周 8周 2周 1周 13周 药厂、药检所人员 1周 1周 10周 1周 13周 实习具体时间由教学班和当地实习单位联络确定。 (二)毕业实习内容及要求 ● 医院药剂科 1.西药房 (1)熟悉处方格式、内容及正确书写方法;了解常见处方拉丁文缩写及多种处方保留制度。   (2)能根据工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作。 (3)熟悉毒、麻药品种类及管理措施。   (4)掌握常见药品名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、使用方法、不良反应,药品相互作用及配伍禁忌等。   (5)了解处方调配过程及处理措施。 2.中药房 (1)熟悉中医处方格式、内容及正确书写方法,处方保留制度。   (2)掌握审方、划价、配方、发药等工作程序和各程序中特殊问题处理方法。   (3)能正确、熟练地进行中药称量。 (4)熟悉常见中成药剂型、组成、功效、主治及注意事项。   (5)了解中草药及其成品药加工、贮存。 3.药库 (1)了解药库工作任务、基础管理制度。 (2)熟悉各类药品陈列、保管、应用方面基础知识。 (3)了解药品预算、药品统计、日消月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项。 (4)熟悉药库设施和设备使用要求。 4.一般制剂室   (1)了解一般制剂室工作任务。 (2)了解一般制剂室业务技术管理。 (3)熟悉一般制剂室常见机械使用方法及注意事项。 (4)熟悉常见一般制剂(滴眼剂、软膏剂、合剂、滴耳鼻剂、糖浆剂、乳剂和片剂等)制备方法及原理。 ● 社会药房   1. 社会药房实习基础要求 (1)了解零售药店和医院药房差异。 (2)了解社会药房工作性质、工作要求和工作任务。 (3)熟悉社会药房类型及特点。 (4)熟悉社会药房管理制度。 (5)掌握社会药房基础工作方法及其药品质量管理。 2.药品经营企业实习基础要求 (1)了解药品经营企业人员职业道德。 (2)了解创办药品经营企业对人员和经营场所要求。 (3)掌握药品采购、储存管理基础标准。 (4)熟悉医药商品流经过程特点及其配送注意事项。 (5)掌握流通领域中药品经营质量监督管理制度。 (6)掌握药品经营中严禁行为和和药品经营相关不正当竞争行为。 (7)熟悉和药品管理相关药品分类。 (8)了解对药品销售人员监管。 ● 其它 1.药检所(室)   (1)药检所(室)基础知识    了解药检所(室)工作任务; 了解药检所(室)业务技术管理; 熟悉制剂质量检验项目、程序及方法; 了解常见制剂快速检验操作规程; 掌握药品检验汇报书书写方法。 (2)了解药检中常见操作方法。 (3)熟悉药检室常见检验仪器(旋光计、PH计、分光度计、片剂溶出仪和折光仪等)用途及使用方法 2.药厂参观实习(实习内容由学校和药厂协商确定) (三)实习基地   实习基地为县级以上医院药剂科和含有一定指导能力药品批发及零售企业(社会药房),含有对应实习条件和设备要求。 (四)指导老师 实习指导老师应含有中级以上职称,或大专学历以上药师职称。 (五)实习前岗前培训 岗前培训由各教学点负责实施,时间安排在实习前一周。培训内容关键是本阶段实习基础要求、需完成任务、应形成

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