劝学理解性默写15972.docxVIP

精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 《劝学》理解性默写 1 ?孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。 ”荀子在《劝 学》中提出 “ ”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 ?在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了， 说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句 ?有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增 强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句 4?儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于 累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ , 5. “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超 过一般人，是因为“ ” 。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 6 ?在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子 是： , , ° 7.《论语》中孔子说： “学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系， 在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子 是: 以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句 子是： , 。 9?在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用 心专一也会有所成的句子：