四年级综合实践活动进度安排表.docxVIP

学习必备 欢迎下载 四年级综合实践活动进度安排表 活动内容 活动六：科学应对雾霾天气 活动一：春天变奏曲 活动二：零食与健康 活动三：动手巧制作 活动四：浓浓粽香情 活动五、社区环保小卫士 课时数 3 3 3 3 3 3 备注 学习必备 欢迎下载 活动六：人与自然类 ——科学应对雾霾天气 实践领域：调查与研究，信息收集处理，采访与宣传。 方法引导:如何佩戴口罩有效预防雾霾。 活动设计：搜集有感雾霾天气的资料，探寻雾霾天气形成的原因，采访了解预防雾霾的办法。 第一课时 活动主题：了解雾霾 活动目的： 1、明确活动背景。 2、知道雾霾的概念，初步了解雾霾形成的原因及危害。 活动过程： 1、观看视频，明确活动背景。 《末?未》片段 2、什么是雾霾 雾 雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，是近地 面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果 目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结（或凝华）物 的天气现象称为雾；而将目标物的水平能见度在1000－10000米的这种现象称为轻雾或霭。 形成雾时大气湿度应该是饱和的(如有大量凝结核存在时，相对湿度不一定达到100%就可能 出现饱和)。就其物理本质而言，雾与云都是空气中水汽凝结（或凝华）的产物，所以雾升 高离开地面就成为云，而云降低到地面或云移动到高山时就称其为雾。一般雾的厚度比较小， 常见的辐射雾的厚度大约从几十米到一至两百米左右。雾和云一样，与晴空区之间有明显的 边界，雾滴浓度分布不均匀，而且雾滴的尺度比较大，从几微米到100微米，平均直径大约 在10-20微米左右，肉眼可以看到空中飘浮的雾滴。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与 波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。 霾 也称灰霾，?空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气混浊， 视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶 学习必备 欢迎下载 胶系统造成的视程障碍称为霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文台称烟霞(Haze)。 霾与雾的区别在于发生霾时相对湿度不大，而雾中的相对湿度是饱和的(如有大量凝结 核存在时，相对湿度不一定达到100%就可能出现饱和)。一般相对湿度小于80%时的大气混浊 视野模糊导致的能见度恶化是霾造成的，相对湿度大于90%时的大气混浊视野模糊导致的能 见度恶化是雾造成的，相对湿度介于80-90%之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是 霾和雾的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比较厚，可达1－3公里左右。霾 与雾、云不一样，与晴空区之间没有明显的边界，霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的 尺度比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约在1－2微米左右，肉眼看不到空中飘浮 的颗粒物。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看 起来呈黄色或橙灰色。 雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度大时，霾占据主力，相 对湿度在80%到90%之间。 雾霾天气 雾霾天气，造成城市里大面积低能见度的情况。在早上或夜间相对湿度较 大的时候，形成的是雾；在白天气温上升、湿度下降的时候，逐渐转化成霾。随着空气质量 的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为 灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。这种现象既有气象原因，也有污染排放原因。 2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，中央气象台将大雾蓝色预 警升级至黄色预警，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警，一月中旬，北 京的空气污染指数接近了1000。从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现 了大范围的重度和严重污染。 3、雾霾成因 雾霾是因为汽车排放尾气，工厂排放废气，和燃放烟花爆竹等所形成的。 当空气容纳的水汽达到最大限度时，就出现饱和。如果水汽多于饱和量，多余的就会凝结出 来，与空气中微小的灰尘颗粒结合，形成小水滴或冰晶，悬浮在近地面的空气层里，成为雾。 气温愈低，空气中所能容纳的水汽也愈少，越容易形成雾霾。 雾本身不是污染，但产生雾的大气环境处于比较稳定的状态，空气中的污染物不易向外 扩散，造成集聚效应，会使污染越来越重。同样，城市污染物在低气压、风小的条件下，与 低层空气中的水汽相结合，也会加重雾霾程度。 学习必备 欢迎下载 PM2.5 在雾霾天气中，PM2.5是“罪魁”。主要来源有多个。一是汽车尾气。近年 来，城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气量也越来越多，对城市空气中?PM2.5的“贡献60% 左右。二是道路扬尘和建筑施工扬尘。根据研究，道路扬尘是?PM2