人教版初中化学九上 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教案 .docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳（二） 教学目标： 知识与技能：1、了解二氧化碳对环境的影响，温室效应产生的原因、危害、防止的措施。2、知道一氧化碳的可燃性，还原性和毒性。 过程与方法：通过实验探究比较CO2和CO的性质差异，并根据性质知道它们各自的用途及对环境的影响。 情感价值观：培养学生联系生活实际,关注社会和人类生存环境，保护我们赖以生存的家园的意识。 重 难 点：温室效应，一氧化碳可燃性、毒性、还原性。 阅读教材P113—115，回答下列问题： 2阅读教材P113—115，回答下列问题：2阅读教材P113—115，回答下列问题： 2、二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（ ） A、CO2用作气体肥料 B、CO2用于灭火　 C、干冰用于人工降雨　 D、CO2用来制Na2CO3 3、除去CO中少量的O2和CO2，应将气体通过下列物质中的（ ） A、澄清石灰水 B、灼热的氧化铜 C、灼热铜网，稀硫酸 D、灼热的铜网，Ca(OH)2溶液 1、CO2对生活和环境的影响：①促进植物　　 　　　作用；②由于CO2不支持燃烧，又比空气密度　 　　，所以可以用来灭火；③化工产品的原料，作　　　　肥料；④固体CO2又叫　　　 　　，升华时　 　　　，可用　 　　　　；⑤CO2可溶于水，可用来制　 　　饮料。 2、对环境的影响——温室效应。 （1）概念：大气中的CO2的主体像温室的　 　　　　那样，使　　 　　　从而使 　　　　　 　　 （2）危害：全球气温　　　 　，两极冰川上　　 　　，使海平面　 　　，使土地　　 　　，农业　　　 　。 （3）防治措施：①减少使用煤、　　 　　、　　　 　　等；②开发利用　　　　 　　；③大力　　　 　　等。 3、CO的物理性质：①CO是一种　　　色，　　 　味的主体；②CO密度比空气　　　　；③CO　　　溶于水，实验室如果制取CO，少用　 　　　收集。 4、CO的化学性质：①可燃性：CO烧火焰呈　　　色，化学方程式为　　　　　　　 　； 5、在H2、O2、CO2、N2、CO五种气体中： （1）有毒的是 ； （2）能支持燃烧的是 ； （3）不宜用排水法收集的是 ；（4）常用作还原剂的是 ； （5）能供呼吸的气态单质是 ； （6）能燃烧的化合物是 ，燃烧的化学方程式为 ；（7）　　　　　　　　　　； 。 ③含毒性：CO吸进肺里能与血液中的　　 　　结合，使人体缺少　　　　而中毒。 5、CO燃烧放出大量的　　 　　，　因此可以做　　 　　；CO能作还原剂，可于　　 　工业。 2、二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（ ） A、CO2用作气体肥料 B、CO2用于灭火　 C、干冰用于人工降雨　 D、CO2用来制Na2CO3 3、除去CO中少量的O2和CO2，应将气体通过下列物质中的（ ） A、澄清石灰水 B、灼热的氧化铜 C、灼热铜网，稀硫酸 D、灼热的铜网，Ca(OH)2溶液 1、CO2对生活和环境的影响：①促进植物　　 　　　作用；②由于CO2不支持燃烧，又比空气密度　 　　，所以可以用来灭火；③化工产品的原料，作　　　　肥料；④固体CO2又叫　　　 　　，升华时　 　　　，可用　 　　　　；⑤CO2可溶于水，可用来制　 　　饮料。 2、对环境的影响——温室效应。 （1）概念：大气中的CO2的主体像温室的　 　　　　那样，使　　 　　　从而使 　　　　　 　　 （2）危害：全球气温　　　 　，两极冰川上　　 　　，使海平面　 　　，使土地　　 　　，农业　　　 　。 （3）防治措施：①减少使用煤、　　 　　、　　　 　　等；②开发利用　　　　 　　；③大力　　　 　　等。 3、CO的物理性质：①CO是一种　　　色，　　 　味的主体；②CO密度比空气　　　　；③CO　　　溶于水，实验室如果制取CO，少用　 　　　收集。 4、CO的化学性质：