原创力文档- 19
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- 2020-10-13 发布于天津
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教学设计中卫六小宋美丽教材分析在之前学习的基础上开始对一般过去时的问句进行学习在本模块以句型以及相应的回答为主要语法要点进一步学习一般过去是这一语法要点提升学生的综合语言素质和能力的主题是重点学习问句及相应的回答第一单元的核心内容为该部分集中展示了第九模块的新单词及重点句型一教学目标知识目标学习理解和掌握本模块的单词和短语句型以及相应的回答能力目标能够在实践中熟练运用本模块的新单词和句型能熟练运用重点句型的问答情感目标激发学生学习英语的兴趣使学生养成勤于总结勤于对比的习惯增进学生之间的交流形成团
Module 9
Unit 1 Did he live in New York? 教学设计
中卫六小 宋美丽
教材分析：在之前学习的基础上，开始对一般过去时的问句进行学习。 在本模块
以句型Did ,?以及相应的回答为主要语法要点，进一步学习一般过去是这一语 法要点，提升学生的综合语言素质和能力。 Unit1的主题是Did he live in New
York?重点学习Did,?问句及相应的回答。第一单元的核心内容为 Listen,
point andfind ” Did he,?该部分集中展示了第九模块的新单词，及重点句型。
一、 教学目标：
知识目标：
学习理解和掌握本模块的单词和短语：
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