高一【化学(鲁科版)】化学中常用的物理量——物质的量(3)教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 化学 年级 高一 学期 第一学期 课题 必修第一册第一章第三节化学中常用的物理量物质的量（3） 教科书 书名：化学 必修 第一册 出版社：山东科学技术出版社 出版日期：2019 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标：1通过活动探究栏目，了解一定物质的量浓度溶液的配制以及溶液体积，物质的量浓度和物质的量之间转化关系，培养分析思考和动手能力，并学会用物质的量浓度来表示溶液的组成。2通过交流研讨栏目的活动，从物质的量的角度认识化学反应，体会定量研究对化学科学的重要作用。3能选择必要的仪器和药品，设计合理的实验方案，较为准确的配制一定物质的量浓度的溶液 教学重点：配制一定物质的量浓度的溶液的步骤，理解物质的量浓度的概念 教学难点：选择必要的仪器，设计合理的实验方案，较为准确的配制一定物质的量浓度的溶液 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 10分钟 5分钟 5分钟 3分钟 活动探究 实验方案设计和实施 概念学习 应用实践 迁移应用 交流研讨 总结 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂，准确配制0.1 L NaCl溶液，其中溶质的物质的量为0.04 mol，设计配制方案。 怎样取0.04 mol NaCl？通过计算，用天平称量质量 怎样实现溶液体积