沪科版八年级全册 物理 教案 6.4来自地球的力 (1).docxVIP

来自地球的力 教学目标： 1. 知识与技能：知道重力是由于地球的吸引而产生的力。知道重力的方向，重心。通过实验探究，了解重力大小跟物体质量的关系。 2. 过程与方法：经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。尝试根据已有经验提出科学的猜想。 3. 情感态度与价值观：对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象。通过对重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。 教学重点：重力是如何产生的。认识重力的方向是竖直向下的 教学难点：重力是如何产生的。 教学方法：实验探究法、引导发现法、讲解法。 教学准备：演示器材：弹簧测力计，钩码，重锤，各种球，平衡鹰玩具。实验器材：弹簧测力计，多个钩码，细线，塑料三角板，螺母。 教学过程： 过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导入新课 新 知 识 探 究 创设情景 提出问题 讲解重力来源 探究1 重力大小跟什么因素有关？ （1）猜想 组织学生演示重物下落。引导学生展开思路当物体高度变化时的情况（太空中呢？） 教师归纳、概括并解释万有引力和重力的关系从而说明重力的来源。 板书课题 来自地球的力 一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，简称物重，用符号:G表示。 教师：重力也是一种力，所以下面我们来具体