美术七年级人教版 第一课 色彩的魅力教案.pdfVIP

富县初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 《色彩的魅力》 时间 2019.03.22 课时 第2 课时 主备 白有霞 审核 授课人 白有霞 知识与技能：学生了解色彩的本质、色彩的象征以及色彩的情 教学 感特征；并运用色彩的情感特征进行大胆表现、自由创作。 过程与方法：通过教师的启发、引导、让学生在合作交流、自 目标 主探究的学习过程中，形成运用色彩进行创作的意识，进而抒 发个性的情感和思想。 情感态度价值观：提高审美情趣，培养热爱生活的情感，以及 运用色彩美化生活的美好态度。 重点：体验大自然的色彩及色调给人的感受。 教学 难点：运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大 重难点 胆表现。 教学方法 讲解法 示范法 学习方法 讨论法 实践法 教学准备 多媒体课件、课本。 教 学 过 程 设计意图 一、导入新课 复习导入，通过上节课的作业 （色环）我们熟悉色彩的 通过作品导 基本知识利用ppt展示。引发学生课程的兴趣，激发学生们 入引发学生 的学习欲望与激情。 复习，激发学 二、讲授新课 生探究学习 （一）.发展认知色彩（PPT）（自主探究学习） 的兴趣。 1.色调：暖色调：红黄橙（进色）冷色调：蓝紫青 （退色） 中间色调：绿 第 1 页 学生回答：色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造 通过课件展 某种特定的氛围。 示不同类型 2.色彩的“性格”特点。 的 红——热情，爱情，活力，紧张 。 通过不同的 黄——快乐，开阔，光明，警示。 色彩分析其 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁。 特点，让学生 绿——冷静，诚实，健康，和谐。 更加灵活应 橙——爽朗，精神，无忧，高兴。 用到自己的 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷。 作品中。 白——清洁，纯洁，公正，神圣。 灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。 黑——严肃，不安，阴沉，死亡。 （二）、深入探究 1.根据所学知识，让学生针对课本12 页中表现活力、 压抑、修养、遥远、寒冷、温暖的六福画，分六个组进行 探究讨论合作学习，为什么画面的色彩给人这样的心理感 学生利用图 受？（PPT 出示） 片直观