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节约从身边做起 ——节电、节水、节粮主题班会 一、 设计意图： 为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理 念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教 育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可 耻”的意识，养成良好行为习惯。 二、 活动目的： 1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。 2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食 品浪费。 3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯， 杜绝长流水和长明灯现象。 三、 参加人员： 全体学生，班主 四、 活动准备： 1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。 2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。 4、准备向全校师生发出的倡议书。 五、活动形式： 1 班内组织班会，由学生汇报收集材料并发看法。 2全班进行节目表演，体会节约。 六 活动过程： 1、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。 地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益 提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节 粮节水节电”主题班会。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实 上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还 是要提倡勤俭节约。 2、揭示校园中的浪费行为 （1）教师播放PPT 情景 1：空荡的教室里有灯亮着。 情景2：饮水机旁我人，龙头在流水。 情景3:垃圾桶里有没用完的A4 纸。 情景4：吃完的餐盒里有大量剩饭。 （2）学生指出情境中的浪费现象，并谈谈自己的感受。并提出建议。 预设1：（情景1）教室里没有人还亮着等，是在浪费电。白白浪费的电很 可惜，电大部分是燃烧煤炭发出来的，未来得到电会燃烧掉大量的不可再生的煤 炭，而且排放物也会对环境造成伤害，如果再不珍惜电就会使环境更加糟糕。 预设2：（情景2）水白白地流掉也是一种浪费，水是非常宝贵的资源，地 球上如果没有水人类就没办法生活了。 3、情景剧体会节俭是美德 （1）有人认为，节俭是很寒掺的事情，认为出去吃饭把饭吃光是很丢脸 的事。下面请看情景剧 学生活动：4 个人的情景剧表演 表演结束，学生谈感受，体会节俭是美德 （2）由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋 虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身 边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向 他们学习。 4、共集校园节约小妙招 （1）每个同学把自己节约的好办法写下来 （2）全班交流，看谁的办法好 （3）推选好的方法，形成班级《节约公则》。 5、扩展家庭节约行为 主持人引导全班同学算一个账： 对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有 12 亿 人口，每人每天浪费1 斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少? (学生算好后汇报12 亿人每天浪费12 亿斤水，每月浪费360 亿斤，每年浪费 4320 亿斤) 多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来， 我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪! 主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节 约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电， 每一粒粮食呢?制订措施： ①做到随手关灯。 ②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲 厕所，做到充分利用。 ③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。 ④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走