人教版六年级上册《狱中联欢》教学.docxVIP

PAGE PAGE #/ 6 人教版六年级上册《狱中联欢》教学 设计 《狱中联欢》课文节选自长篇小说《红岩》。今天呢，小编就为大家推荐 人教版六年级上册《狱中联欢》教学设计，希望能帮到大家哦 ~ 【教学目标】 1、自读课文，利用工具书读准生字，联系上下文理解词语，积累好词佳 句。 2、快速浏览课文，了解故事、人物、情节。了解小说的基本特点。 3、揣摩语言，重点理解双关语和含义深刻的句子。 4、有感情地朗读课文，入境入情，体会英雄群体的思想感情，感受其坚定 的革命信念和崇高的革命乐观主义精神，受到熏陶。 【课前准备】 1、教师准备。 查阅资料，比较全面地了解时代背景，用客观真实的语言概述出来；再读 《红岩》相关章节，体会作者塑造的英雄群象的情感和志向，了解作品的艺术 魅力。 2、学生准备。 搜集与课文相关的文字、图片和影像资料，并作归纳整理。 【课时安排】 一课时 【教学流程与设计意图】 一、XX交流，燃情激趣 xx 交流。 请看过影视剧《在烈火中永生》的学生汇报、谈感受。 请看过小说、图书的学生汇报、谈感受。 教师相机作补充说明，简介背景。 我们今天学习的课文《狱中联欢》选自记实性小说《红岩》，既是小说， 其中的故事、人物、情节就会有虚构，但里面的人物大多都有真实的原形，如 江姐原名叫江竹均。课文讲述的故事发生在 1949年元旦，当时，中华人民共和 国已经成立，但是国民党政权还没有彻底垮台，在他们统治的地方，还关押着 大批共产党人和革命群众，重庆的白公馆、渣滓洞就关押着几百名共产党人和 革命群众。当年，国共两党再次举行和平谈判，关押在白公馆、渣滓洞中的共 产党人和革命群众，利用这样一个时机，在全国即将解放这样一个特殊日子， 在监狱这样一个特殊的环境，由一群特殊的 “犯人”，举行了一场特殊的庆祝元 旦的迎新活动。这些革命志士在敌人的监狱里唱歌、交换礼品、贴春联、表演 节目。这是一次蔑视敌人，向敌人示威，对革命胜利充满乐观精神，迎接解放 的庆祝活动 ［设计意图］ 通过师生交流看影视剧、书籍所得，了解历史背景，拉近学生和文本的距 离。为阅读课文做好知识准备和情感铺垫。 二、快速浏览，整体感知 请学生快速浏览，完成填空。 课文叙述了（）（什么时间）（）（在什么地方）（）（什么人）（） （做什么） 交流汇报，教师相机引导。 ［设计意图］ 运用已经掌握的阅读知识，抓住小说要素，快速整体捕捉主要信息，提升 阅读速度。 二、默读，理清情节 1、边读边利用工具书读准字音。 2、思考：课文写了联欢时的哪几项内容，其中重点写了哪项内容？ 3、交流讨论。 （教师根据学生交流情况，相机板书：唱歌、交换礼品、贴春联、表演节 目） ［设计意图］ 让学生对课文内容有进一步的了解，同时理顺表达顺序，把握情节。通过 阅读实践了解小说的基本特点。 三、深读，了解细节 1、唱了哪些歌？说明了什么？ 2、交换了哪些礼品？传达了怎样的信息？ 3、贴了哪些春联？你从中悟到些什么？ 4、表演了哪些节目？你有什么体会？ ［设计意图］ 细致了解课文内容，同时初步明确 “唱歌、交换礼品、贴春联、表演节目 这些活动的意义，达成读深课文受到人物思想情感熏陶之目的。 四、研读，品味语言 1、学生选自己喜欢的春联朗读，并交流讨论。（在特殊的环境，利用汉语 言象征、双关等这一特殊形式，巧妙地讥讽敌人，尽情地抒发革命豪情，对此 学生理解起来会有较大困难，教师应从不同的角度，不同的层面加于引导点 拨。如 “旧景 ”，从字面上理解，意思是以前的、过时的风景，在这里暗指已被 人民抛弃的国民党反动政府??…） 春联 ①“洞中才数月世上已千年。 ”形容革命形势发展迅速。横联 “扭转乾 坤”，“乾坤”指天地， “扭转乾坤”含着推翻国民党统治的意思。 春联 ②“歌乐山下悟道渣滓洞中参禅。 ”歌“乐山 ”是渣滓洞所在地。春联的 意思是在敌人的监狱中坚持悟马克思列宁主义理论，坚持真理。横联 “极乐世 界”道出了革命志士掌握了真理的乐观心境。春联 ③“看洞中依然旧景望窗外已 是新年。 ”旧“景”指国民党统治， “新春”指革命即将在全国胜利的光明前景，横 联“苦尽甜来 ”表达了革命志士坚信革命即将胜利的信念和对革命前景的美好憧 憬。 春联 ④“满园春色关不住一枝红杏出墙来。 ”古为今用， “满园春色关不 住”，表达出敌人阻挡不了滚滚向前的革命洪流； “一枝红杏出墙来 ”，示意革命 胜利即将到来，一个朝气蓬勃的新中国将屹立在世界的东方。横联 “大地春回 ” 生动形象地概括了当时飞速发展的革命形势。 春联⑤“两个天窗——出气一扇风门 ——伸 头。 ”两“个天窗 ”、“一扇风门 ”概括地写出了革命志士们在监狱中的非人生 活，巧妙地揭露了国民党对共产党人和革命群众的迫害。 “乐在其中 ”表达了革 命志士们以苦