初中数学教学教案应该怎么写.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初中数学教学教案应该怎么写 教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，下面是我分享给大家的初中数学教学教案的资料，希望大家喜欢! 初中数学教学教案一 教学目标1.会通过列方程解决配套问题; 2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤; 3.通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想. 教学重点 建立模型解决实际问题的一般方法. 教学难点 建立模型解决实际问题的一般方法. 学情分析 1、 在前面已学过一元一次方程的解法，能够简单的运用一元一次方程解决实际问题。 2、 培养学生分析、解决问题的能力及逻辑思维能力。 学法指导 自学互帮导学法 教 学过程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测( 可能出现的问题) 补救措施 修改意见 一、复习与回顾 问题1：之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤? 1. 审：审题，分析题目中的数量关系; 2. 设：设适当的未知数，并表示未知量; 3. 列：根据题目中的数量关系列方程; 4. 解：解这个方程; 5. 答：检验 并答话. 二、应用与探究 问题2：应用回顾的步骤解决以下问题. 例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉 需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人 各多少名? 三、课堂练习 1：一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件. 现要用6 m3钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材 做B部件，恰好配成这种仪器多少套? 2：某糕点厂中秋节前要制作一批盒装月饼，每盒中装2块大月饼和4块小月饼。制作1块大月饼要用0.05kg面粉，1块小月饼要用0.02kg面粉。 现共有面粉4500kg,制作两种月饼 应各用多少面粉，才能生产最多的盒装月饼? 四、小结与归纳 问题4：用一元一次方程解决实际问题的基本过程有几个步骤? 分别是什么? 五、课后作业 教科书第106页习题3.4 第2、3、7题; 1、教师利用复习提问的方式导入，帮助学生掌握列方程解应用题的步骤。 2、教师展示例题，并 巡视学生独立完成情况，引导学生分析问题并解决问题。 3、教师展示练习题，引导学生分析问题并解决问题，并巡视。 4、教师通过提问，让学生进行归纳小结。 1、学生回忆并独立回答。 2、学生先观看课件，先独立思考，再合作交流解决问题 。 3、学生先观看课件并解决问题。 4、学生自主归纳本节课所学内容。 不能解决问题。 教师展示解答过程。 初中数学教学教案二 一.学习目标： 1.理解两点确定一条直线的事实。 2.掌握直线、射线、线段的表示方法。 3.理解直线、射线、线段的联系与区别。 二.学习重点和难点： 重点：理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形。 难 点：根据语言描述画出图形，建立图形和语言之间的联系。 三、学习过程：(25分钟) (一)自主学习，基础知识认知：设计有梯度的自学内容 预习教材125页，完成下列作业： 1.生活中，哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线? 观察：(1)绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看做 (2)手电筒、探照灯的灯光给我们以 的形象。(3)将线段向两个方向无限延长就形成了 . 自学课本第125页，弄清下列问题： 1、线段、射线、直线的画法. 2、线段、射线、直线的表示方法. 1.线段有 个端点，射线有 个端点，直线有 个端点。 2、把线段作为最基本的原始概念，试用线段填空： ①将线段 就形成了射线; ②将线段 就形成了直线。 联系： 都是直线的一部分。 区别： 类型 端点个数 延伸方向 可否度量 线段 射线 直线 3下列给线段取名正确的是：( ) (A)线段M (B)线段m (C )线段Mn (D)线段mn 4如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是( ) (A)射线BA (B)射线AC (C )射线BC (D)射线CB 达标练习：如图所示，已知三点A、B、C 按下列语句画出图形。 (1) 画出直线AB (2) 画出射线AC (3) 画出线段BC (二)合作探究(时间：8分钟) 小组探讨做一做 (1)过一点A可以画几条直线? (2)过两点A，B可以画几条