苏教版小学数学一年级上册《一 数一数》公开课获奖教案_0.pdfVIP

数一数教学设计 教学内容： 苏教版数学一年级（上册）数一数 教学目标： 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方 法。 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一 对应的思想。 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 4、在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义和乐趣。 教学过程： 谈话引入课题 [刚步入课堂，学生会出现紧张情绪，首先运用轻 松的谈话，可以拉近师生的距离，然后转入了解学生的数数情况，轻 松自然。] 小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习 很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，会 解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学？ 我们平时很多时候 要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？ 伸出两只小手， 互相数一数同桌小朋友有几根手指。 与老师一起一边伸手指一边数 数。 [说明：此处安排数手指的活动，利于学生了解（或熟悉）数数 的方法。使全体学生做好参与数数活动的准备。] 一、创设情境，激发兴趣 谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？这节课老师要 带我们班小朋友到儿童乐园。（学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课 件出示儿童乐园情境图） [