一年级语文dtnl课文分析教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 10 4 d t n I导学案设计 课题 d t n 1 课型 新授课 设计说 明 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课 程必须依据学生身心发展的特点，关注学生的个体差异和不同的 需求，创设情景，激发学生兴趣，引发学生自主合作，探索性地 学习。秉承这样的教学理念，本导学案设计，以动画形式创设情 境，以帮助美羊羊为主线，带领学生去闯迷宫，学生带着信心学 习拼音字母及音节，在玩的过程中快乐地学习，达到“学与玩的 结合”。 课前准 备 1.拼音卡片。（师生） 2?闯关课件。（教师） 拼音转盘。（学生） 教材中图片及打篮球、毛驴的图片。（教师） 课时安 排 2课时 教学过程 第一课时 教学环 节 教师指导 学生活动 效果检测 一、动画 1.播放美羊羊被 1.学生观看动画片 1.找声母，填在括号里。  导入，激 绑在狼堡中片段， 段。 f 4 ) mo 发兴趣 引导学生闯关把 2.学生开火车认读 ( ) （用时：5 它营救出来。 四个声母b、p、m Pl ) b 分钟） 2.课件出示第一 f,全部读对河面上 4 ) 关 过河。 就会出现一座桥，小 Pa 3.教师小结，及时 朋友们就会顺利过 ( ) me( 评价。揭示课题， 河。 ) 板书课题。 3.学生齐读课题。 bi( ) m 4 ) 1.课件出示第二 1.学生个别读d、t、 2.说