攀登英语一级AUnit7第4课时(输出课)教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # 攀登英语一级A Unit 7第4课时（输出课） 教学设计 1、在各项活动中提高学生对英语学习的兴趣； 、学生真正了解并正确使用“ Whaf s this? \What s that? 句型询问某种东西的名称并能做出恰当回答； 、能够自由快乐哼唱所学童谣；大胆开口跟读迪斯尼英语； 教学重点： 、学生真正了解并正确使用“ Whaf s this?\ Whaf s that? 句型询问某种东西的名称并能做出恰当回答； 、能够自由快乐哼唱所学童谣； 教学难点： 引导学生熟练并有序地进行 Group work，展示所学内容。 教具准备： 自制各种动物卡片和头饰 自制各种动物卡片和头饰 PAGE PAGE # 教学过程： 一、 Warm-up （预热） 、Greeting （问候） 教师运用学生学过的问候语和学生进行问候，提高学生注 意力。 Hello! \ Hi! \ How are you? \ Good morni ng! 、Group call （小组介绍） 教师呼叫小组名字（动物名： Group1: bird; Group2: rabbit; Group3: cat; Group4: fish ），小组做出相应的动作，并说 出相应的句子” Bird, bird, I m a bird. ” 二、 Songsand chants （歌曲童谣） TwoLittle Dickybirds （两只小小鸟） PAGE PAGE # 1 、Follow （跟读）（once） 教师带领同学们跟唱歌曲 Two Little Dickybirds （两只小 小鸟），一边唱一边做动作。 跟唱完后，教师对每组学生的表现做出评价。 （Goo one star; Very good two stars; Excelle nt three stars ） 2.、Perform（表演） 每组请一至两名学生上台表演歌曲童谣，并让学生互相进行评 价。 T: How about Groupl? Ss: Good! Very good! Excelle nt! 三、Everyday English （日常英语） 1. 、Listen and repeat （一句句跟读）（onee）结束后由教师 做出评价 、Group reading （分组读课文）（once）结束后由教师做出评 、Group work （小组活动） 老师示范 教师请一组同学上台进行示范 小组长组织进行小组活动 句型：Whaf s this \ that?lt s a dog.\ It s a rabbit. Perform （表演）结束后由学生相互评价 、Activities （活动） Game : I do and you guess （我做你猜） 教师做出各种动物的动作（学生学过的），让学生猜出来, 并编成对话。 如：Whaf s this?lt s a tiger. What s that?lt s an elephant. Group work （小组活动） 教师请一组同学上台进行示范，用刚刚展示过的动物进行对话 小组长组织进行小组活动 句型：Whaf s this \ that?lt s a\ an Perform （表演）结束后由学生相互评价 四、 CartoonEnglish 教师播放迪士尼英语第6课的第4节 五、 Sum up 教师总结本届课小组得的奖，并评出学习明星与纪律明