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大班数学活动：一寸虫 一、活动目标： 1 、尝试运用绘本“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。 2 、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。 二、活动准备： ppt 、图片、吸管若干。 三、活动过程： （一）谈话引题，激发兴趣。 教师引导幼儿说说自己的身高，感受成长的快乐。 （二）你好，一寸虫——绘本推进。 1. 教师通过 ppt ，介绍故事主人公 提问：一寸有多长呢？ 2. ppt 故事推进，引导幼儿猜测。 （三）初次测量，了解原有经验。 1 、请幼儿俩俩合作，运用“一寸虫”当测量工具，测量知更鸟尾巴的 长度。 2 、通过 ppt 动画操作，集体验证测量方法，教师简单小结。 （四）结合故事情节，开展二次测量。 1. 出示三种鸟，猜测测量的位置。 2. 提出新的要求测量，二次测量。 3. 通过 ppt 动画操作，了解新的测量方法。 第 1页 / 总共 14页 （五）再见，一寸虫——感受一寸虫的机智。 1 、听一段优美的音乐旋律。 提问：森林的歌唱家夜莺会请一寸虫来量什么呢？ 提问：歌声该怎么量？ 2 、继续故事，：（借助ppt ）随着夜莺动听的歌声，一寸虫拱起身体悄悄 地，悄悄地逃走了…… （六）情感迁移，延伸活动。 2017-06-15 一、活动目标： 1 、尝试运用绘本“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。 2 、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。 二、活动准备： ppt 、图片、吸管若干。 三、活动过程： （一）谈话引题，激发兴趣。 教师引导幼儿说说自己的身高，感受成长的快乐。 （二）你好，一寸虫——绘本推进。 1. 教师通过 ppt ，介绍故事主人公 提问：一寸有多长呢？ 2. ppt 故事推进，引导幼儿猜测。 （三）初次测量，了解原有经验。 第2页 / 总共 14页 1 、请幼儿俩俩合作，运用“一寸虫”当测量工具，测量知更鸟尾巴的 长度。 2 、通过 ppt 动画操作，集体验证测量方法，教师简单小结。 （四）结合故事情节，开展二次测量。 1. 出示三种鸟，猜测测量的位置。 2. 提出新的要求测量，二次测量。 3. 通过 ppt 动画操作，了解新的测量方法。 （五）再见，一寸虫——感受一寸虫的机智。 1 、听一段优美的音乐旋律。 提问：森林的歌唱家夜莺会请一寸虫来量什么呢？ 提问：歌声该怎么量？ 2 、继续故事，：（借助ppt ）随着夜莺动听的歌声，一寸虫拱起身体悄悄 地，悄悄地逃走了…… （六）情感迁移，延伸活动。 2017-06-15 一、活动目标： 1 、尝试运用绘本“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。 2 、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。 二、活动准备： ppt 、图片、吸管若干。 三、活动过程： 第3页 / 总共 14页 （一）谈话引题，激发兴趣。 教师引导幼儿说说自己的身高，感受成长的快乐。 （二）你好，一寸虫——绘本推进。 1. 教师通过 ppt ，介绍故事主人公 提问：一寸有多长呢？ 2. ppt 故事推进，引导幼儿猜测。 （三）初次测量，了解原有经验。 1 、请幼儿俩俩合作，运用“一寸虫”当测量工具，测量知更鸟尾巴的 长度。 2 、通过 ppt 动画操作，集体验证测量方法，教师简单小结。 （四）结合故事情节，开展二次测量。 1. 出示三种鸟，猜测测量的位置。 2. 提出新的要求测量，二次测量。 3. 通过 ppt 动画操作，了解新的测量方法。 （五）再见，一寸虫——感受一寸虫的机智。 1 、听一段优美的音乐旋律。 提问：森林的歌唱家夜莺会请一寸虫来量什么呢？ 提问：歌声该怎么量？ 2 、继续故事，：（借助ppt ）随着夜莺动听的歌声，一寸虫拱起身体悄悄